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在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗中，被測物體應(yīng)放在天平的______盤．如圖所示為稱量時分度盤以及砝碼和游碼的情況，此時應(yīng)向______移動______，使天平橫梁在______位置平衡．

天平在使用過程中，被測物體應(yīng)放在天平的左盤中；圖中已放入了最小的砝碼為1g，且游碼示數(shù)為3.4g，指針依然右偏，此時應(yīng)向左移動游碼，使天平橫梁在水平位置平衡．
故答案為：左；左；游碼；水平．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某中學(xué)積極開展STS教育社會實踐活動，組織學(xué)生到村上宣傳安全用電常識，在自制展板上有下面四幅圖，請你為它配上解說詞

①______；
②______；
③______；
④______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小麗買了一盒紙盒包裝的純牛奶．
（1）她用滿足要求的天平測盒和純牛奶的質(zhì)量，如圖所示．盒和牛奶的總質(zhì)量是______g．
（2）她把末端斜切的吸管輕易插入盒子，體驗到用減小受力面積的方式______壓強（選填“增大”或“減小”）
（3）她用吸管吸牛奶時發(fā)現(xiàn)盒子癟了，體驗到______的存在．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小敏在實驗室測量一個普通雞蛋的密度．他的操作過程如下：
①將天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺_(dá)_____處．
②調(diào)節(jié)______使天平平衡．
③將一個雞蛋放在天平的左盤中，先估測一個雞蛋的質(zhì)量；然后在右盤添加適量的砝碼，最后通過加減砝碼或移動游碼，直到天平平衡，測出的結(jié)果如圖所示，一個雞蛋的質(zhì)量為______g，則操作時，添加砝碼的順序應(yīng)該是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

粗心的張強同學(xué)在使用托盤天平時，游碼沒歸零而是放在如圖位置上就調(diào)平衡，然后開始測量，他在測量過程中其余的操作和讀記數(shù)均無錯誤，得到的讀數(shù)為80.6g，則這塊物體的實際質(zhì)量是（　　）

A．79g

B．80.6g

C．82.2g

D．78.6g

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

考場內(nèi)小明信心十足，因為他在學(xué)習(xí)中使用了許多好方法，對知識掌握得很好，下面是他利用對比法進(jìn)行實驗探究的部分過程．請你在空格內(nèi)替小明同學(xué)填上合適的內(nèi)容．
（1）用天平和量筒測量某新型合金的密度．

調(diào)平	如圖為天平放在水平桌面上，指針?biāo)诜侄缺P的位置，這時應(yīng)向　　（選填“左”或“右”）移動平衡螺母，使天平的橫梁平衡．
過程	某次測量，天平右盤中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置和量筒的示數(shù)如圖所示，據(jù)此可知合金的密度是　kg/m³．
討論	實驗中多次測量合金密度并求平均值是為了　　．

（2）探究杠桿的平衡條件

調(diào)平	調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
過程	圖示為某次測量力臂的示意圖，這時動力臂l₂是　　cm．
討論	實驗中多次改變動力F₁和動力臂l₁的大小，并相應(yīng)調(diào)節(jié)阻力F₂和阻力臂l₂．這樣做的目的是　（填下列選項的番號）． A．使結(jié)論具有普遍性 B．找出杠桿的平衡條件 C．求平均值．