如圖所示是一種自動測定油箱內油量多少的裝置，R1是滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針所指的刻度，就能知道油箱內油量的多少。則
A. 油量增加，R1的電阻值增大，油量表指針偏轉變小
B. 油量增加，R1的電阻值減小，油量表指針偏轉變大
C. 油量減少，R1的電阻值增大，油量表指針偏轉變大
D. 油量減少，R1的電阻值減小，油量表指針偏轉變小
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案
導學與測試系列答案科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第1節 電流與電壓和電阻的關系 同步練習題 題型：單選題
在研究電流與電阻的關系時，小剛先用5歐的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3 V，記下電流表的示數，接著換用10歐的定值電阻后，閉合開關，他下一步的操作是
A. 記錄電流表和電壓表的示數
B. 將變阻器滑片向左移動直至電壓表示數恢復3 V
C. 將變阻器滑片向右移動直至電壓表示數恢復3 V
D. 增加電阻的數直至電壓表示數恢復3 V
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節 變阻器 同步練習題 題型：實驗題
某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干。
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整。
（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端。
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數為I= A，此時金屬絲的電阻R= Ω。
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R，數據如下表：
l/cm | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
R/Ω | 2.1 | 2.8 | 3.5 | 4.2 | 4.9 | 5.6 |
分析表中數據，可知 。
（5）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是 （選填“正確”或“錯誤”）的，理由是： 。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節 變阻器 同步練習題 題型：單選題
如圖所示滑動變阻器的四種接線情況中，當滑片向右移動時，變阻器連入電路的阻值變大的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型：實驗題
在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。
(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導線；實驗中應選擇規格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關S，發現電壓表示數為零，原因可能是__________(填出一種即可)。
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：____________，改進方法是____________。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型：單選題
兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中，以下哪個特點可以確認兩燈是并聯的( )
A. 兩燈亮度不同
B. 兩燈兩端的電壓相等
C. 通過兩燈的電流相等
D. 通過兩燈的電流不相等
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型：實驗題
李瑞同學在參加六盤水市物理實驗技能大賽時，對串聯電路電壓規律進行了探究。
（猜想與假設）串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。
（設計與進行實驗）
①按圖所示的電路圖連接電路；
②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
③在測L2兩端的電壓時，李瑞同學為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；
④測出AC間的電壓。
（1）在拆接電路時，開關必須__；
（2）李瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？__，為什么？__；
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
（3）方法改進后，實驗數據記錄如上表，李瑞同學分析后得出結論：串聯電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結論與猜想是否相符__；這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是__（寫出一條）。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：實驗題
小明同學在做伏安法測電阻的實驗時設計的電路圖如圖所示：
（1）該實驗的原理是____________；
（2）按圖所示的電路圖連接電路，連接電路時，應將開關斷開，滑動變阻器的滑片P應滑到最___端（填“左”或者“右”），以保護電路；
（3）閉合開關，調節滑動變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數如圖所示，則電壓表的讀數是______V，電流表的讀數是______A，被測電阻Rx的阻值是_______Ω；
（4）小明同學測量完畢準備整理實驗器材結束實驗。你認為他的實驗真的結束了嗎？你會給他提出什么建議呢？____________________；你提出這個建議的目的是： _____________________。
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