【題目】四盞完全相同的燈泡，額定電壓均為110V，將它們接在220V的照明電路中，下面四種連接方式中最佳的連接方式為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】分析：①串聯電阻具有分壓作用。在串聯電路中各用電器相互影響，一個用電器損壞，其它用電器都不能工作；
②在并聯電路中各支路兩端電壓相等，支路用電器互不影響；
③燈泡只有在額定電壓下才能正常發光
解答： A、當四盞燈泡串聯時，具有分壓作用，每盞燈兩端電壓為
，而額定電壓是110V，所以燈泡都不能正常發光；同時一盞燈損壞，其它燈泡都不能發光．故A不符合題意；
B、當四盞燈并聯在220V電路中時，每盞燈兩端實際電壓都是220V，而額定電壓是110V，所以燈泡會被燒壞不能發光．故B不符合題意；
C、兩只燈泡先串聯再與另兩只串聯的燈泡并聯在220V電路兩端，因為電阻串聯具有分壓作用，所以每盞燈兩端實際電壓都是110V，都能正常發光．當一盞燈燒壞時，此支路沒有電流，與之串聯的燈泡不能發光，但另一支路不受影響，另外兩只燈泡能夠正常發光．故C符合題意；
D、兩只燈泡先并聯再與另兩只并聯的燈泡串聯在220V電路兩端，因為電阻串聯具有分壓作用，所以每盞燈兩端實際電壓都是110V，都能正常發光．但當某盞燈燒壞時，與之并聯的另一盞燈兩端電壓升高也可能燒壞，造成整個電路斷路，另外兩只燈泡無法發光．故D不符合題意．
故選C．
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【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．以下說法中正確的是（ ）
A．甲圖中成的是實像；乙圖中成的是虛像
B．甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內
C．甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變小；乙圖中凸透鏡遠離書本，所成的像也變小
D．甲圖中成像規律可應用于投影儀；乙圖中成像規律可應用于照相機
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【題目】小明同學用托盤天平測物體質量的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法。
A.調天平平衡 
天平放在水平桌面上 
記下物體的質量 
測物體的質量
①錯誤一：______(填代號)，正確的做法:_________
②錯誤一：______(填代號)，正確的做法:_________
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【題目】如圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察小車移動的距離，從而得出力和運動的關系．
(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不需要解釋錯誤的原因)：________.
(2)實驗時，為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，采取的措施是________；
(3)小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有________個．
(4)更正錯誤后進行實驗，從實驗中可觀察到，平面越光滑，小車運動的距離越________，速度減小得越________．
(5)一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同，但科學家們卻能發現物體運動的表面越光滑，相同情況下物體受到的________越小，物體運動的距離越長；并由此推想出進一步的結論，運動的物體如果不受外力作用，它將________．著名的牛頓第一定律就是在此基礎上推理總結出來的，該定律________(選填“能”或“不能”)用實驗直接證明．
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【題目】關于溫度、熱量、內能，以下說法中正確的是（ ）
A. 相互接觸的兩個物體，熱量總是從內能多的物體傳向內能少的物體
B. 物體吸收了熱量，它的溫度一定升高
C. 質量相同時，溫度升高較多的物體吸收的熱量一定多
D. 物體內能減小時，不一定是物體放出了熱量
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【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規律”實驗時：
（1）圖是某次實驗時觀察到的現象，生活中的_____ （ 選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”） 是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動，把蠟燭向左移動一段距離，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向_____（ 選填“左”或“右”） 移動一段距離，像_____（ 選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（2）實驗時，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點，則光屏上_____（ 選填“有”或“沒有”） 小泥點的像或影子。
（3）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏_____透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像。
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【題目】如圖所示是一個電能表，對其中的重要參數，下列說法錯誤的是（ ）
A．“220 V”是說這個電能表應該在220伏的電路中使用
B．“20A”是說這個電能表使用時允許通過的電流為20安
C．“50 Hz”是說這個電能表應在50赫茲的交流電路中使用
D．“2500 r/kwh”表示電路中用電器每小時電能表的轉盤轉2500轉
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【題目】如圖是小明探究串聯電路電流特點的實驗電路圖：
（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規格應該是_____的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮．他在實驗操作中不當之處是：_____．
實驗時L1沒亮的原因可能是_____．
A．通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B．燈泡的燈絲斷了
C．該小燈泡燈座處可能短路了 D．燈泡靠近電源負極
（3）下表是小明實驗中測得的三組數據：由表格數據可得出結論：_____．
（4）甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）
甲：_____．乙：_____．
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【題目】如圖甲所示，電源電壓不變，滑動變阻器上標有“20Ω，2A”的字樣，小燈泡的額定電壓為6V，圖乙是通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象，當滑動變阻器的畫片P在b端時，電壓表的示數為2V，求：
（1）此時小燈泡的電阻和電源電壓。
（2）小燈泡正常發光時，滑動變阻器連入電路的阻值。
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