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【題目】（多選）在研究液體壓強的實驗中，將壓強計的金屬盒放入水中，下列做法能使圖中壓強計U形管兩邊的液面高度差減小的是（）

A. 將壓強計的金屬盒向下移動一定距離

B. 將壓強計的金屬盒向上移動一定距離

C. 將壓強計的金屬盒在原處轉動180度

D. 將壓強計的金屬盒放在同樣深度的酒精中

【答案】BD

【解析】A、壓強計金屬盒向下移動一段距離，深度增加，壓強會增大，高度差會變大，不符合題意；B、將壓強計的金屬盒向上移動一段距離，深度減小，壓強會減小，高度差會變小，符合題意；C、將壓強計的金屬盒在原處轉動180°，只改變了方向，而未改變深度，壓強應不變，高度差不變，不合題意；D、將壓強計的金屬盒改放在同樣深度的酒精中，深度不變，密度減小，壓強會減小，高度差變小，符合題意。故選BD．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去商場選購了“亞米牌”全自動豆漿機，回到家，他馬上閱讀了使用說明書，了解了豆漿機的主要結構（如圖甲）、使用方法及注意事項，并觀察了豆漿機銘牌（如圖丙），電路原理圖可等效成圖乙．如表是豆漿機正常工作做一次豆漿的過程中電熱管和電動機工作時間與對應的工作狀態．請你幫小明解決下列問題：

工作時間（min）	1	4	1	4
工作狀態	粉碎打漿	加熱	粉碎打漿	加熱

（1）豆漿機正常工作電熱絲電阻是多少？
（2）豆漿機正常工作做一次豆漿，電流做功多少焦？
（3）小明想了解家里電路的實際電壓，于是將家里的其它用電器都關閉，他觀察到豆漿機的電熱絲工作時，家里標有“2000r/kWh”字樣的電能表轉盤在3min內轉了50轉，則此時電熱絲的實際功率是多少？（不考慮溫度對電阻的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測定小燈泡的電功率”的實驗，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，電流表、電壓表、開關、導線和規格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動變阻器．圖甲是小明還沒有連接完成的實物電路．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物圖甲中的電路連接完整．
（2）小明正確連接電路后閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是（選填“小燈泡”或“滑動阻器”）出現斷路．
（3）排除故障后閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移至某點時，電壓表的示數如圖乙所示，電壓表的示數為V．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向（選填“A”或“B”）滑動．
（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成了如圖丙所示的U﹣I圖象．根據圖象可知，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是Ω．
（5）為順利完成實驗，在實驗中應選用規格為的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩容器都放置在水平桌面上，現將甲容器內的液體全部倒入乙容器中，甲容器底原來受到的液體壓力和壓強與乙容器底現在受到的液體壓力和壓強相比較，下列說法中正確的是( )

A. 甲、乙兩容器底受到的壓力、壓強都相等

B. 甲、乙兩容器底受到的壓力相等，甲容器底受到的壓強大于乙容器底受到的壓強

C. 甲容器底受到的壓力大于乙容器底受到的壓力，但所受到的壓強相等

D. 甲、乙兩容器底受到的壓強相等，甲容器底受到的壓力大于乙容器底受到的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用生活中常見的材料做了一個小實驗．如圖所示，將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋，在側壁開了一個小孔A，發現水并不流出，這是因為受到的作用；在A孔下方開一個相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發現從B孔噴出的水較遠，這是因為．

當老師介紹了液體壓強，特別是演示了“帕斯卡裂桶實驗”后，更激發了小明“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．他們設計了如圖17所示的實驗探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4＞h1＝h2＞h3．

實驗中液體內部壓強的大小通過反應出來．

實驗中液體內部壓強最小的是_________圖．

比較圖a和圖d可以得出的結論是：．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個燈泡，L1標有“6V 3W”字樣，L2沒有標記，測得L2的電阻為6歐，把它們串聯起來接入某一電路，兩個燈泡均能正常發光，那么該電路兩端的電壓和L2的電功率分別是（）
A.12伏，3瓦
B.12伏，1.5瓦
C.9伏，3瓦
D.9伏，1.5瓦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小強有如下猜想： A．滑動摩擦力大小與壓力大小有關
B．滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關
為此小強進行了如圖所示實驗，實驗數據如表

序號	壓力/N	接觸面種類	彈簧測力計示數/N
1	6	木板	1.5
2	6	毛巾	2.8
3	12	毛巾	5.6
4	12	毛巾	？

（1）實驗1、2、3中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小．
（2）由實驗1、2可驗證猜想（選填“A”或“B”）正確，并可得到的結論是：．
（3）接著小強在毛巾表面上，進行第4次實驗，如圖4所示，使木塊水平勻速直線移動了15cm，則繩子自由端水平移動的距離為cm，若此滑輪組的機械效率η=80%，則表中序號4彈簧測力計的示數是N（不計滑輪組重力）．