如圖所示，木塊M重20N．在3N水平拉力的作用下，以0.2m/s的速度在水平桌面上勻速運動0.4m的過程中，不計滑輪重力，下面說法正確的是

A.
木塊的運動狀態發生了改變
B.
木塊受摩擦力6N
C.
拉力的功率為0.6W
D.
拉力做功3.6J

B
分析：物體做勻速運動，根據二力平衡條件可知，繩子對物體的拉力等于物體A所受的阻力；
已知物體的速度和通過的距離，以及動滑輪上繩子的段數，根據公式W=FS可求滑輪組對物體做的功；
根據公式P= $\text{[math]}$ 可求拉力F的功率．
解答：A、物體的速度沒有變化，所以運動狀態發生沒有發生改變；故A錯誤；
B、繩子對物體A的拉力就等于物體A所受的摩擦力：f=2F=2×3N=6N；故B正確；
C、D、繩子自由端移動的距離S=2S₁=2×0.4m=0.8m；
需要的時間t= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =2s；
2s內滑輪組對物體做的功是W=FS=3N×0.8m=2.4J；故D錯誤；
拉力F的功率為P= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =1.2W．故C錯誤．
故選B．
點評：本題考查阻力、距離、做功、功率等的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用；難點是對動滑輪上繩子段數的判斷．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?潮南區模擬）馬峰同學想通過實驗來探究斜面的機械效率和什么因素有關．他猜想斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關．他設計了如圖所示的實驗裝置，實驗中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動木塊．

（1）下面是馬峰在實驗中得到的數據，請你將表中未完成的空格填寫完整．

實驗次數	斜面坡度	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	斜面長 S/m	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	機械效率 η（%）
①	30°	粗糙	0.5	0.20	0.35	0.4	0.1	0.14	71%
②	30°	稍光滑	0.5	0.20	0.30	0.4
③	60°	粗糙	0.5	0.28	0.45	0.4	0.14	0.18	78%

（2）根據上表的數據，請你幫馬峰同學總結得到的實驗結論：
結論1：通過對比實驗1和2，在斜面坡度和物重一定時，斜面越粗糙，機械效率越低．
結論2：通過對比實驗1和3，

粗糙程度和物重一定時，斜面的坡度越大機械效率越高

．
（3）你認為該實驗中較難控制的操作是

保持勻速拉動木塊

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?內鄉縣二模）學習了機械效率知識后，小明同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這課題提出了一些值得探究的猜想：A．跟斜面的傾斜程度有關；B．跟斜面的粗糙程度有關；C．跟物體的重力有關．同時小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計方案并進行了如圖所示探究，記錄如下數據：

實驗次數	斜面傾角	斜面粗糙程度	物重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面長度s/m	有用功W_有/J	總功W_總/J	機械效率η
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7	71%
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78%

（1）請你替小明在上表中的空格處填上適當的數據（小數位參照表中的相關數據）
（2）小明在實驗中是如何改變斜面的傾斜程度的：

左右移動木塊

．
（3）此實驗的研究方法與下列事例

（填寫字母）相同：
A．引入“合力”的概念 B．保持電阻不變研究電流與電壓的關系
C．將撬棒抽象為繞固定點轉動的硬棒 D．用木塊被推的距離來表示物體動能的大小
（4）通過對比實驗①②數據，可驗證猜想：

（填寫字母）．
（5）通過對比實驗①③數據，可以得出的探究結論是：

斜面粗糙程度一定時，斜面傾角越大，斜面機械效率越高

．
（6）若要驗證猜想C，你的辦法是：

控制斜面的傾角和粗糙程度不變，只需在物體上疊放一個物體后按表中的方法再做一次，計算斜面的機械效率和原實驗機械效率進行比較

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的實驗裝置測量斜面的機械效率．實驗時，沿斜面向上勻速拉動彈簧測力計，使木塊沿斜面勻速上升．為了研究斜面的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后用兩木塊做實驗，測量并計算得到下表所示的兩組數據：

次數	木塊重 G/N	木塊上升的高度 h/m	拉力 F/N	木塊沿斜面移動距離 s/m	機械效率 η/%
1	1.0	0.10	1.0	0.20
2	2.0	0.10	2.3	0.12	72.5

（1）上表中第1次實驗時有用功等于

0.1

J，斜面的機械效率為

%．
請寫出使用該斜面做額外功的原因：

克服木塊和斜面之間的摩擦力做功

．
（2）根據表中數據，能否得出斜面的機械效率與所拉木塊重力關系的結論．如能得出，請寫出結論；如不能得出結論，請說明原因．

不能；只控制斜面的高度相同，沒有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖裝置探究斜面的機械效率與哪些因素有關．

（1）要測量斜面的機械效率，除了長木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測量工具是彈簧測力計和

刻度尺

．
（2）小明先后用兩木塊做實驗探究重力對機械效率的影響，測量并計算得到下表所示的兩組數據：

實驗次數	木塊重G/N	木塊上升的高度h/m	拉力F/N	木塊沿斜面移動距離s/m	機械效率η/%
1	2.0	0.10	0.9	0.39	57.0
2	4.0	0.10	2.7	0.20

①小明第二次實驗所用時間為3s，拉力的功率是

1.8

W．斜面的機械效率是

74.1

%．
②根據表中數據，能否得出斜面的機械效率與物體的重力關系的結論？如能，寫出結論，如不能，請說明理由．
答：

不能

（能/不能）．結論或理由：

兩次實驗沒有保持斜面的傾斜程度相同；僅根據一次對比實驗得結論不可靠（或實驗次數太少，不能得出普遍規律）

．

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科目：初中物理 來源：河北省衡水市五校2012屆九年級第三次聯考物理試題 題型：013

如圖所示，木塊M重20 N．在3N水平拉力的作用下，以0.2 m/s的速度在水平桌面上勻速運動0.4 m的過程中，不計滑輪重力，下面說法正確的是

[　　]

A．

木塊的運動狀態發生了改變

B．

木塊受摩擦力6 N

C．

拉力的功率為0.6 W

D．

拉力做功3.6 J

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如圖所示，木塊M重20N．在3N水平拉力的作用下，以0.2m/s的速度在水平桌面上勻速運動0.4m的過程中，不計滑輪重力，下面說法正確的是