【題目】一般物體都是熱脹冷縮的，小名在研究水的熱膨脹時(shí)，取一些水放在可直接測(cè)量液體體積和溫度的容器中，給水緩緩加熱，獲取容器中水的以下數(shù)據(jù)：
（1）通過(guò)分析以上的實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)把你初步得出的結(jié)論寫在下面的橫線中：__________。
（2）通常溫度計(jì)的測(cè)溫原理是_______，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知不用水作為測(cè)溫物質(zhì)的原因是_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。
（1）小龍和小柳用___________（填一種測(cè)量工具）在室外測(cè)出40m的路程。
（2）小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用__________（填一種測(cè)量工具）測(cè)量小明跑步的時(shí)間，他應(yīng)站在_________處（選填“起點(diǎn)”或“40m”）。
（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計(jì)時(shí)如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。
（4）小明跑40m的速度是________m/s。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究固體甲和固體乙熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小琴利用如下圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小琴將裝有固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ______________________；
（2）分析表中數(shù)據(jù)可得出固體________（填“甲”或“乙”）是晶體，在第6min該物質(zhì)處于_________態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）；
（3）若在第9min時(shí)停止加熱，固體甲的溫度會(huì)________________
A． 立即上升 B． 先不變后下降 C． 立即下降 D． 先下降后不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，家用小汽車全景影像是通過(guò)拍攝角度達(dá)150°的超廣角攝像頭攝取圖象，捕捉車身前后約2m范圍內(nèi)的影像，通過(guò)處理軟件將畸變的影像輸入到圖象處理芯片中，經(jīng)過(guò)軟件處理后，將完整的全景影像輸出到DVD顯示器上，最后給用戶呈現(xiàn)出一幅完整的鳥(niǎo)瞰圖，將障礙物盡收眼底，方便用戶在泊車時(shí)觀察車輛四周環(huán)境，為泊車提供一定的便利．
請(qǐng)你觀察此情景，找出一個(gè)有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不與示例重復(fù)）
示例：
物理現(xiàn)象：超廣角攝像頭攝取圖象． 物理知識(shí)：凸透鏡成像．
請(qǐng)作答：
物理現(xiàn)象：_____
物理知識(shí)：_____．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是某校初三（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)．此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？_____．
（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示：
通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是：_____．
（3）小明通過(guò)觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，只將圖中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉，實(shí)驗(yàn)中改變拉力的_____，仍使杠桿在水平位置平衡時(shí)，比較拉力的_____，即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確．
（4）小剛用身邊一些器材做實(shí)驗(yàn)：①他將塑料直尺放圓柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如圖所示，則支點(diǎn)O與直尺的_____一定在 同一豎直線上．
②如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中，則杠桿_____（填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某品牌電熱水壺如圖所示．其銘牌如下表，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下．讓該壺正常工作，用時(shí)10min將2kg初溫為20℃的水燒開(kāi)[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．求
（1）水吸收的熱量．
（2）這次燒水的效率
（3）在用電高峰期，小紅用標(biāo)有“1 200r/kWh”字樣的電能表測(cè)量電熱水壺加熱時(shí)的實(shí)際耗電情況，發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)盤5min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)了100轉(zhuǎn)．此時(shí)電路的實(shí)際功率是多大？電路實(shí)際電壓是多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】李楠同學(xué)看到演奏者在拉二胡之前先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，她想，是不是琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)跟琴弦的松緊程度有關(guān)呢？她找來(lái)橡皮筋，如圖所示，用牙齒和手把橡皮筋拉開(kāi)，撥動(dòng)時(shí)，改變松緊程度，聽(tīng)起來(lái)音調(diào)確實(shí)不同．
（1）她得出的結(jié)論應(yīng)該是：橡皮筋拉得越緊，其音調(diào)越________．
（2）她經(jīng)歷的探究過(guò)程是：提出問(wèn)題，________設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析論證．
（3）聲音的響度跟什么有關(guān)____？利用以上器材，如何驗(yàn)證_____？
（4）她聽(tīng)到的聲音主要經(jīng)過(guò)哪些傳導(dǎo)途徑_____？
（5）冬于，寒風(fēng)吹到野外的電線上，發(fā)出呼呼的哨聲，而在夏天卻很難聽(tīng)到，這是為什么？請(qǐng)根據(jù)聲學(xué)知識(shí)予以解釋______．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。
（1）實(shí)驗(yàn)中，所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的___________性質(zhì)制成的，除了如圖所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是___________ ，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是________。；
（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是_____________（選填“晶體”或“非晶體”），熔點(diǎn)是____________℃．在t2時(shí)處于____________狀態(tài)。這點(diǎn)時(shí)間中，該固體________（需要/不需要）吸熱；
（3）探究固體熔化溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體熔化太快，沒(méi)有找到固體的熔點(diǎn)，若要延長(zhǎng)固體熔化的時(shí)間，請(qǐng)你寫出一條可行的辦法_________________。
（4）如下圖所示圖象時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體的熔化圖象，其中有兩個(gè)物體屬于同一種物質(zhì)，用同樣的酒精燈對(duì)它們加熱，由圖可知__________和__________是同一種物質(zhì)，而且____________的質(zhì)量大。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】太陽(yáng)能是____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，某品牌太陽(yáng)能熱水器的光熱轉(zhuǎn)換效率為60﹪，該太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg、溫度為20°C的水，陽(yáng)光照射一天后, 水溫升高到80°C，則熱水器內(nèi)的水吸收了________J的熱量，熱水器接收______J太陽(yáng)能．這些太陽(yáng)能相當(dāng)于完全燃燒了______m3的天然氣．（已知水的比熱容為4.2×103J/(kg°C)，天然氣的熱值約為8.4×107J/m3）
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