Question

【題目】在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與_________有關；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與________有關；

(2)一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是________（選填“正確”或“錯誤”）的；

(3)根據____________，實驗中應該________、________拉滑塊，滑動摩擦力的大小才等于拉力的大小；

(4)一個同學認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關，于是他設計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環節：“將兩個材質和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同”。他對這個環節的設計是________（選“科學”或“不科學”）的，原因是______________。

Answer 1

【答案】接觸面的粗糙程度 壓力 錯誤 二力平衡條件 勻速 水平 不科學 沒有控制壓力相同

【解析】

(1)[1] 先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，接觸面粗糙程度不同，感覺受到的阻礙是不同的，因此可猜想滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關。

[2]先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，壓力不同，感覺受到的阻礙也是不同的因此可猜想滑動摩擦力大小可能與壓力有關。

(2)[3](3)[4][5][6]實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，使它沿水平長木板做勻速直線運動，目的是利用二力平衡條件，使彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力。故圖中所示的方式錯誤。

(4)[7][8]材質相同，體積不同的木塊質量不同，對地面的壓力不同，則實驗過程中存在多個變量沒有遵循控制變量的原則，因此這種設計是不科學的。