Question

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，小宇同學設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置來進行實驗，其中A、B為兩個質量不相同的小球。根據甲、乙、丙三次實驗，回答下列問題：

（1）實驗中通過觀察_________來比較小球的動能大小，下列實驗中也運用了這種研究問題的方法是_______。（選填選項前的字母，單選）

A．人們用標有箭頭的幾何線段來描述光的傳播路徑和方向

B．探究物質吸放熱本領時，用加熱時間的長短表示物質吸收熱量的多少

C．探究液體蒸發快慢與液體溫度關系時，需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同

（2）為了探究動能大小與物體速度大小的關系，應選用_______兩個圖來分析。

（3）實驗后，同學們聯想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，質量和速度，哪個因素對物體動能大小的影響更大？于是同學們補充了相應的器材后再次進行了實驗，小球的質量用m表示、下落的高度用h表示，木塊被推動的距離用s表示，得到的數據如下表所示：

m/g	h/cm	s/cm
10	5	10
10	10	38
10	15	86
m/g	h/cm	s/cm
10	5	10
20	5	18
30	5	29

分析上述兩表格中的實驗數據可知：____對物體的動能影響更大，當發生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

Answer 1

【答案】木塊被推動的距離 B 甲乙 速度

【解析】

第一空．實驗中，推動木塊的距離越遠，小球的動能越大，觀察木塊被推動距離比較動能大小，用到轉換法；

第二空． A．人們用標有箭頭的幾何線段來描述光的傳播路徑和方向，用到模型法，故A錯誤；

B．探究物質吸放熱本領時，用加熱時間的長短表示物質吸收熱量的多少，用到轉換法，故B正確；

C．探究液體蒸發快慢與液體溫度關系時，需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同，用到控制變量法，故C錯誤；

第三空．要探究動能與物體運動速度的關系，應使兩球的質量相同，速度不同，所以應選擇甲、乙兩圖；

第四空．由表中實驗數據可知，當質量相同，速度是原來的3倍，木塊被推動的距離約為原來的9倍。當速度相同，質量是原來的3倍，木塊被推動的距離約為原來的3倍。因此在同等條件下速度對物體的動能影響更大，當發生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。