【題目】小明發(fā)現(xiàn)自家客廳的白熾燈比臥室內(nèi)的白熾燈更亮，對這種現(xiàn)象的判斷正確的是（ ）
A. 通過客廳里的白熾燈燈絲的電流大 B. 客廳里的白熾燈的燈泡發(fā)生了短路
C. 客廳里的白熾燈兩端的電壓大 D. 兩只燈泡的實(shí)際功率可能相同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
（1）實(shí)驗(yàn)時，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊 ，作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像。再拿一支沒點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在鏡后移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像 。
（2）他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置，如圖所示，A.B分別表示兩支蠟燭，請畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖（保留作圖痕跡）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】秋冬季節(jié)，沭河兩岸、青峰嶺水庫周圍經(jīng)常出現(xiàn)濃霧，霧的形成對應(yīng)的物態(tài)變化是（ ）
A.汽化
B.液化
C.升華
D.凝華
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小華將左端的平衡螺母向右調(diào)，小明認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。他們調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 。
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
次數(shù) | Ｆ１／N | l１／cm | Ｆ２／N | l２／cm |
１ | 1 | 10 | 2 | 5 |
２ | 2 | 10 | 1 | 20 |
３ | 2 | 15 | 3 | 10 |
實(shí)驗(yàn)時杠桿在水平位置平衡的目的是： ；
多次實(shí)驗(yàn)的目的是： 。
（3）小華根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： 。
（4）小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加一個，杠桿會 （選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。
（5）若小華只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼
（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】坐在直升飛機(jī)中的乘客，突然看到地面上房屋和樹木向自已撲來，這是以 為參照物來描述運(yùn)動的，若以地面為參照物，則直升飛機(jī)在作 運(yùn)動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）利用玻璃板代替平面鏡的目的是為了找到像的位置和比較像的大小，小明在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子______（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合．
（2）如果玻璃板沒有放正，將會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響______．
（3）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙上______（有或無）棋子的像，可知平面鏡所成的像成______像．
（4）為了使棋子A在玻璃板中成的像更加明亮說出你的方法______．
（5）把棋子A放在某一位置分別測量物距和像距兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為像距等于物距，請你對他的做法合理性進(jìn)行評價______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了測定小燈泡的額定功率，在具體實(shí)驗(yàn)操作中，手和眼的分工應(yīng)該是（ ）
A. 手移動變阻器的滑片，眼觀電流表 B. 手移動變阻器的滑片，眼觀電壓表
C. 手移動變阻器的滑片，眼看小燈泡是否發(fā)光 D. 手按開關(guān)，眼觀電流表
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