【題目】PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發絲粗細的二十分之一，PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數值，關于它的單位，下列選項中正確的是（ ）
A.微米
B.毫米
C.厘米
D.米
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【題目】一束從左邊射到水平放置的平面鏡上O點的光線與鏡面的夾角是30°，經反射后光的傳播方向改變了 度角．若要使反射光線向左水平射出，則平面鏡應繞O點沿 時針方向轉動 度角．
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【題目】小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為（ ）
A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 1m
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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示．
（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質 ；
（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是 ，此時溫度計的示數是 ℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波 （填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”），內能 （填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于 態（填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）．
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【題目】下列現象中，能用光的直線傳播規律解釋的是（ ）
A.眼睛近視的同學可以通過凹透鏡進行校正
B.橋在水中形成的倒影
C.太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶
D.陽光下，樹木在地面上形成的影子
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【題目】下列生活實例中，屬于內能轉化為機械能的是（ ）
A．冬天人們常用雙手互相摩擦取暖
B．用茶壺燒水，水燒開時，茶壺蓋被頂起
C．鉆木取火
D．四沖程汽油機的壓縮沖程
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【題目】小明、小紅兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后，發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似，小明同學提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，隨后小紅同學便提出：導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關。
為了研究導體的電阻與哪些因素有關，他們設計了如圖所示的 電路，且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間，利用電流表和電壓表測量后計算出阻值，將數據記錄在表一、表二中。
⑴分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是：常溫下，鋁絲長度相同，鋁絲的橫截面積越小，電阻越______。
⑵分析比較_________（選填“表一”或“表二”）的相關數據可得出的定量結論是：常溫下，鋁絲橫截面積相同時，鋁絲的電阻與長度成______比（選填“正”或“反”）。
⑶請進一步綜合分析表一、表二的相關數據，并歸納得出結論。
（a）分析比較（1與5）、（2與4）或（3與6）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，鋁絲長度與橫截面積的____ __相同，電阻相同。
（b）進一步分析比較（1與5）、（2與4）和（3與6）的數據及相關條件，可得出的結論是：常溫下，___________________________________________。
⑷他們繼續分析表一和表二的數據及相關條件，發現無法得到導體的電阻與材料的關系。為了進一步探究導體的電阻與材料的關系，需添加的器材為________（選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”）。
器材：導體甲 長度為0.2 米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導體乙 長度為0.2 米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導體丙 長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲
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【題目】如圖甲是探究“物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖．
（1）該實驗能探究物體動能的大小與物體 的關系。
（2）該實驗中物體的動能是指物體在 （選填“A”或“B”）位置時的動能，該動能是由 能轉化而來的。
（3）若水平面絕對光滑，本實驗 （能/不能）達到探究目的．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，某同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。根據sA＞sB，證明物體運動速度越大，動能越大，汽車超速帶來的安全隱患越大。小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是： 。
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