【題目】勻速上升的物體，若它所受的一切外力都同時(shí)消失，該物體將做_____運(yùn)動（選填“向上勻速直線”“向下勻速直線”或“靜止”），其原因是物體具有_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，利用如圖甲所示電路，得到如圖乙所示的電流隨電阻變化的圖象．電源電壓為9V．若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動變阻器連入的阻值為2Ω，則該次實(shí)驗(yàn)所接入的定值電阻R0阻值為（ ）
A．1Ω B．4Ω C．6Ω D．8Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù).
（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中，常常采用的方法.如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號為的琴弦.
（2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的有關(guān).
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在探究物體的機(jī)械效率與被提升物體重力的關(guān)系時(shí)，采用了如圖甲所示的滑輪組，每個(gè)滑輪等重。不計(jì)繩重和摩擦，物體重G1從200 N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。請根據(jù)圖像回答：(1)每個(gè)滑輪重_____N；(2)當(dāng)G=____N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率可達(dá)到80％。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用“一個(gè)定滑輪、一個(gè)動滑輪”組成的滑輪組，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
⑴ 完成表格兩個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算。
⑵ 如果第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)用“兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實(shí)驗(yàn)，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)將 ，機(jī)械效率將 （填變化情況）。
⑶ 某次實(shí)驗(yàn)時(shí)將繩子自由端勻速拉動時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動滑輪重記為G’，繩自由端移動距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計(jì)繩子重及摩擦．則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算關(guān)系中錯(cuò)誤的是（ ）
A．η=
B．η=
C．η=
D．η=1—
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【題目】在水平地面上，用50N的拉力沿水平方向拉著重為100N的小車前進(jìn)了0.5m，在這個(gè)過程中，拉力做的功是_____J，重力做的功是_____J。
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【題目】小敏通過電子郵箱向朋友發(fā)了封電子郵件，很快電腦中顯示郵件已發(fā)送的提示，可是不多時(shí)小敏的郵箱里又收到了一封退信通知，說她發(fā)給朋友的郵件給退回了．請問：
（1）這封退信通知是（ ）發(fā)給小敏的．
A.郵局
B.小敏的朋友
C.小敏的郵箱服務(wù)器
D.小敏朋友郵箱的服務(wù)器
（2）你認(rèn)為小敏發(fā)送郵件失敗的可能原因是什么？
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【題目】往車上裝重物時(shí)，常常用長木板搭個(gè)斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用2m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為____Ｎ，若實(shí)際用力為750N，斜面的機(jī)械效率為____，重物受到的摩擦力為____Ｎ。（g取10N/kg）．
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【題目】下列現(xiàn)象中，由于摩擦起電造成的是（ ）
A．在干燥的天氣里脫毛衣，會通道輕微的噼啪聲
B．演奏二胡時(shí)，琴弓的弓毛與琴弦摩擦?xí)a(chǎn)生聲音
C．冬天感到手冷時(shí)，雙手摩擦?xí)故肿兣?/span>
D．把鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針就能吸引鐵屑
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