Question

（2013?蒼梧縣二模）如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：

豎直放置（與水平面垂直）

；
（2）選用直尺的作用是便于比較

物距與像距的關系

；
（3）為證實有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？

B

．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行再次操作．

Answer 1

分析：（1）在實驗中必須將玻璃板豎直擺放，才能確保蠟燭與像完全重合，才能使實驗達到效果；
（2）要比較像與物的位置關系，需借助直尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等．
（3）一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結論的正確．

解答：解：（1）實驗時玻璃板要豎直放置或與水平面垂直，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合；
故答案為：豎直放置（與水平面垂直）．
（2）在實驗中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關系用的．
故答案為：物距與像距的關系．
（3）一次實驗不具備代表性，應采取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現象的偶然性，才能保證結論的正確．所以應采取B操作．
故答案為：B．

點評：研究平面鏡成像特點的探究類習題，注意幾個關鍵的詞語不能含糊：實像中選取的兩個蠟燭要（完全相同），后面蠟燭與前面蠟燭的像要（完全重合），要選（薄玻璃板），玻璃板要（與桌面垂直），要把玻璃板（前面的）物體弄亮，用光屏承接像時眼睛要在（像的這一側）觀察．本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關問題，這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用