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18、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小麗同學用控制變量法做了如下圖所示實驗：

（a）一塊磚平放在泡沫塑料上（b）兩塊磚平疊放在泡沫塑料上（c）一塊磚豎放在泡沫塑料上
觀察比較（a）、（b）的情況可知壓力的作用效果與

壓力大小

有關．比較圖（a）、（c）的情況可知壓力作用的效果與

受力面積

有關．用控制變量法還可探究

探究摩擦力大小與什么因素有關

實驗．（只填一個）

分析：影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小．要探究壓力作用效果與壓力大小的關系就要控制受力面積一定；要探究壓力作用效果與受力面積的關系就要控制壓力的大小一定．

解答：解：觀察比較（a）、（b）的情況可知，受力面積的大小是一定的，壓力的大小不同，壓力的作用效果不一樣就說明壓力的作用效果與壓力的大小有關．
比較圖（a）、（c）的情況可知，壓力的大小是一樣的，受力面積不同，壓力的作用效果不同就說明了壓力作用效果也受力面積的大小有關．
當影響因素有多個時，就要使用控制變量法．初中物理中使用控制變量法的有：影響滑動摩擦力大小的因素；影響電阻大小的因素；阻力對物體運動的影響；斜面的機械效率與什么因素有關等．
故答案為：壓力大�。皇芰γ娣e；探究影響摩擦力大小與什么因素有關．

點評：此題考察了影響壓力作用效果的因素，還有控制變量法的應用．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（甲）（乙）所示，小明將完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平泡沫上，小明是為了探究壓力的作用效果與

受力面積大小

的關系．已知磚的長：寬：高為4：2：1，若磚平放時對接觸面的壓強為P₁，立放時對接觸面的壓強為P₂，則P₁：P₂=

1：4

．磚由平放改為立放時，磚的重力勢能是

增大

（填“增大”“減小”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?長寧區二模）為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數據分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察細沙面的凹陷程度，并通過比較，發現每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組次之，第三組最�。�
表一：

實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米²）
1	12	10
2	18	15
3	24	20

表二：

實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米²）
4	6	10
5	9	15
6	12	20

表三：

實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米²）
7	6	20
8	9	30
9	12	40

（1）分析比較實驗序號

1與4（或2與5或3與6與7）

數據及觀察到的現象，可得出的初步結論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；
（2）分析比較實驗序號4與7（或5與8、或1與6與9）數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：

在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

；
（3）甲、乙兩位同學進一步綜合分析了表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象，并分析歸納得出結論．甲同學的結論是：當受力面積與壓力的比值相同時，壓力的作用效果相同；當受力面積與壓力的比值越小，壓力的作用效果越顯著．乙同學的結論是：當壓力與受力面積的比值相同時，壓力的作用效果相同；當壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著．請判斷，甲同學的結論

正確

，乙同學的結論

正確

．（均選填“錯誤”、“正確”或“合理但不完整”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小剛同學將六個不同的物體放在同一水平細沙面上進行實驗，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并記錄有關數據分別如表一、表二、表三所示．
表一：

實驗序號	1	2	3
壓力N	3	3	3
受力面積（cm²）	2	10	20
下陷深度（cm）	2	1	0.5

表二：

實驗序號	4	5	6
壓力N	4.5	4.5	4.5
受力面積（cm²）	10	20	30
下陷深度（cm）	1.5	0.75	0.5

表三：

實驗序號	7	8	9
壓力N	6	6	6
受力面積（cm²）	10	20	40
下陷深度（cm）	2	1	0.5

（1）分析比較實驗序號1與2、2與3、1與3或4與5、5與6、4與6或7與8、8與9、7與9，可得出的初步結論是：

在壓力相同的情況下，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

；
（2）分析比較三個表中的實驗序號

2、4、7或3、5、8

可得出的初步結論是：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小宇作做了如圖所示的三個實驗：

（1）比較甲、乙兩次實驗，可得出結論：

受力面積不變時，壓力的效果與壓力的大小有關

．
（2）比較甲、丙兩次實驗，可得出結論：

壓力不變時，壓力的效果與受力面積大小有關

．
（3）比較乙、丙兩次實驗，能得出結論嗎？

不能

．
（4）根據（1）（2）得出的結論，可以總結出：壓力的作用效果跟

壓力的大小

、

受力面積的大小

有關．這種研究問題的方法叫

控制變量法

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小麗同學用控制變量法做了如圖所示實驗：

觀察比較（a）、（b）的情況可知壓力的作用效果與

壓力大小

有關．比較圖（a）、（c）的情況可知壓力作用的效果與

受力面積大小

有關．用控制變量法還可探究

電流與電壓、電阻的關系

實驗．（只填一個）

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