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(2分)小明同學在課余做了個“水果電池”，他把銅絲和鐵絲插到菠蘿中，然后給一個標有“4.5V4.5W”的小燈泡供電，結果燈泡不亮，仔細檢查了電路，發現電路連接正確，請你分析燈泡不亮的原因是________________________________________；這個“水果電池”上的鐵絲是__________極。(選填“正”或“負”)

電壓太低解析:
p;【解析】略

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量磚塊的密度”的探究課上，某實驗小組進行了如下的實驗探究活動．

（1）小明同學把天平放在水平桌面上，調節平衡螺母使指針指在分度盤的中線處（如圖甲所示），然后，使用天平進行測量．此時，同組的同學說：小明的做法不對，不對之處是調節天平橫梁平衡時，

游碼沒有歸零

．
（2）糾正錯誤后，發現天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向

右

（選填“左”或“右”）端調節平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）接著把小磚塊放在天平的左盤，當右盤中放人20g、5g砝碼各一個時，游碼移到如圖乙所示位置，天平橫梁剛好平衡；然后，用一細綿線系住小磚塊，放人盛有30ml水的量筒中，如圖丙所示，則小石塊的密度是

2.72×10³

kg/m³．由于磚塊具有吸水性，所以，該小組測出的密度值比真實值

偏大

（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理課上老師做了水果電池的實驗．課后，同學們找來了橙子、柚子、西紅柿、土豆、蘋果、蕃茄，想嘗試自制水果電池．
（1）小明將一塊銅片和一塊鐵片插入蕃茄中，做了一個“蕃茄電池”，他想知道“蕃茄電池”的正、負極分別是哪端．現有的器材是：實驗室用的雙量程電流表及電壓表各一個，導線若干．小明面臨的問題是，用哪個電表較好？你認為比較合理的

；如果選用另一電表，會遇到的問題可能是

．
（2）小軍想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關”．
（a）請你針對他想探究的問題，提出猜想，并寫出其中的兩個猜想，
猜想一：

；
猜想二：

．
（b）下表是在一定電壓下，用電流表研究通過蘋果的電流與蘋果的形狀、甜度的相關實驗數據．根據表格中的信息，把能得出的探究結論填在橫線上（要求寫出兩條）

	蘋果1（一般甜）	蘋果2（較甜）	蘋果3（很甜）
完整	100（μA）	200（μA）	300（μA）
削了皮	100（μA）	200（μA）	300（μA）
切掉一部分	100（μA）	200（μA）	300（μA）

結論一：

；
結論二：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“測量磚塊的密度”的探究課上，某實驗小組進行了如下的實驗探究活動．

（1）小明同學把天平放在水平桌面上，調節平衡螺母使指針指在分度盤的中線處（如圖甲所示），然后，使用天平進行測量．此時，同組的同學說：小明的做法不對，不對之處是調節天平橫梁平衡時，．
（2）糾正錯誤后，發現天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向（選填“左”或“右”）端調節平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）接著把小磚塊放在天平的左盤，當右盤中放人20g、5g砝碼各一個時，游碼移到如圖乙所示位置，天平橫梁剛好平衡；然后，用一細綿線系住小磚塊，放人盛有30ml水的量筒中，如圖丙所示，則小石塊的密度是kg/m³．由于磚塊具有吸水性，所以，該小組測出的密度值比真實值（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年四川省內江四中八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測量磚塊的密度”的探究課上，某實驗小組進行了如下的實驗探究活動．

（1）小明同學把天平放在水平桌面上，調節平衡螺母使指針指在分度盤的中線處（如圖甲所示），然后，使用天平進行測量．此時，同組的同學說：小明的做法不對，不對之處是調節天平橫梁平衡時，______．
（2）糾正錯誤后，發現天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向______（選填“左”或“右”）端調節平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）接著把小磚塊放在天平的左盤，當右盤中放人20g、5g砝碼各一個時，游碼移到如圖乙所示位置，天平橫梁剛好平衡；然后，用一細綿線系住小磚塊，放人盛有30ml水的量筒中，如圖丙所示，則小石塊的密度是______kg/m³．由于磚塊具有吸水性，所以，該小組測出的密度值比真實值______（選填“偏大”或“偏小”）．

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