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太陽能是取之不盡、用之不竭的無污染的綠色能源，人們正在大力研究太陽能的利用，而且已取得了很大的成就．請你舉出人們應用太陽能的實際例子．

答案：
解析：

太陽能熱水器

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?湛江模擬）能源是人類生存和社會繁榮的重要物質基礎之一，為了保護環境并實現經濟的持續增長，開發和利用新能源是人類必然的選擇．
（1）我市徐聞縣毗鄰瓊州海峽，風力資源極為豐富，隨著廣東粵能（集團）有限公司風力發電項目的建設，徐聞將成為廣東省最大的風力發電基地．該電站規劃前期年發電量約為4×10⁸kw．h，這相當于完全燃燒

4.8×10⁷

kg煤所放出的能量（煤的熱值為3．O×10⁷J/kg）．
（2）風力發電時，它是將風能轉化為電能，該能源屬于

可

（填“可”或“不可”）再生能源；與火力發電相比，風力發電的優點是

能源取之不盡，清潔、無污染

．
（3）某研究小組為了探究風力發電的影響因素，設計了一種測定風力的裝置，其原理如圖1所示．金屬迎風板與用絕緣材料制成的輕彈簧的一端N相接，一起套在電阻均勻的光滑金屬桿上．電路中左端導線與金屬桿的M端相連，右端導線接在迎風板的N點上，并可隨迎風板在金屬桿上滑動，導線與金屬桿接觸良好，電源兩端電壓不變．現給你一只電壓表，請把它接入此裝置的電路上，使電壓表的示數隨風力的增大而增大．則此電壓表應并聯在圖中什么位置

并聯在R的兩端

．

（4）圖2為近兩個多世紀以來，人類能源消耗情況的示意圖．請你分析圖中數據，談談你最擔憂的問題（談兩點即可）

過度開采造成煤炭資源的枯竭

、

環境污染嚴重

；并提出一條日常生活中節約能源的措施

使用太陽能等新能源

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

太陽能是一種取之不盡、沒有污染的能源．我國西部地區的沙漠面積大，太陽能資源豐富，如果在那里建造一個如圖所示的太陽能發電廠，就能夠為我市提供大量的“清潔”
能源．
（1）你認為將太陽能直接轉化為電能的裝置中的主要材料應是

材料．“科學設想”小組的同學上網查閱相關資料：該地區太陽光的平均日照強度為3.0×10⁶J/m²?h（日照強度是指每平方米面積上1h得到的太陽光能量）．該小組的同學設想：如果選定一塊面積為10⁷m²的空地，在上面鋪滿如圖所示的太陽能板用來發電，即使光電轉化效率只有10%，一年平均
光照時間為2000h，則每年可產生多少電能？能節約多少噸煤炭？（_q煤=3.0×10⁷J/kg，要求有計算過程）
（2）西部地區距離我市遙遠，如果要將該太陽能發電廠產生的電能輸送到我市，他們想到需要采用高壓輸電方式，請你說一說這樣做的目的是

；
（3）除了高壓輸電的方式之外，你還能設想出一種比此方式更好的輸電方式嗎？

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科目：初中物理 來源：同步訓練與評價物理九年級[全一冊] 題型：048

面對能源危機，人們注意到了一種新能源——太陽能，太陽能十分巨大，僅一小時到達地面的太陽能，就比目前全世界一年能源的生產總量還多，太陽能供應時間長久，據科學家推算，太陽像現在這樣不停地進行核聚變，連續幅射能量，可以維持60億年以上，對人類來說，太陽能幾乎可以說是一種取之不盡用之不竭的永久性能源，太陽能分布廣闊，獲取方便，處處可利用，既無需開采，也無需運輸，太陽能安全、清潔，開發利用太陽能不會給環境帶來污染．太陽能將成為人們的重要能源之一．

(1)太陽能本質是通過什么途徑獲得大量的能量？它對地球環境有沒有污染？

(2)小明家在國慶節期間搬進了漂亮的新居，他爸想安裝一臺燃氣熱水器，小明學習了太陽能以后，力勸爸爸安裝一臺太陽能熱水器．請你幫助小明，比較太陽能熱水器與燃氣熱水器的優缺點，來說服小明的爸爸．

(3)小明家住在一棟5層住宅樓(每層高3m)的三樓，為了安裝太陽能熱水器，小明用一只水壓表接到家里離地面1m高的水龍頭，測自來水的水壓，問他所測得的壓強至少需要多大時，才能利用自來水對放在樓頂平臺上的太陽能熱水器供水？(水箱離平臺0.8m，大氣壓為1標準大氣壓)

(4)每年冬季，某地區向著陽光的地方每1m²的面積在1小時內得到的太陽輻射能平均為2.8×10⁶J，太陽能熱水器的每一根真空鍍膜管的有效面積為0.08m²，它能把接受到的太陽能50％轉化成水的內能，如果每天接收太陽能的時間以10小時計算，則可將質量為100kg初溫10℃的水加熱到60℃(C_水＝4.2×10³J/(kg·℃))至少需要多少根真空鍍膜管．

(5)為了解決陰雨天沒有陽光的照射，水溫不能升高的問題，小明想在水箱中裝上電熱絲，在2小時內要將這100kg的水由10℃加熱到60℃，請在下表中填上所需電熱絲銘牌上的一些數值，并寫出計算過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

太陽能是一種取之不盡、沒有污染的能源．我國西部地區的沙漠面積大，太陽能資源豐富，如果在那里建造一個如圖所示的太陽能發電廠，就能夠為我市提供大量的“清潔”
能源．
（1）你認為將太陽能直接轉化為電能的裝置中的主要材料應是______材料．“科學設想”小組的同學上網查閱相關資料：該地區太陽光的平均日照強度為3.0×10⁶J/m²?h（日照強度是指每平方米面積上1h得到的太陽光能量）．該小組的同學設想：如果選定一塊面積為10⁷m²的空地，在上面鋪滿如圖所示的太陽能板用來發電，即使光電轉化效率只有10%，一年平均
光照時間為2000h，則每年可產生多少電能？能節約多少噸煤炭？（_q煤=3.0×10⁷J/kg，要求有計算過程）
（2）西部地區距離我市遙遠，如果要將該太陽能發電廠產生的電能輸送到我市，他們想到需要采用高壓輸電方式，請你說一說這樣做的目的是______；
（3）除了高壓輸電的方式之外，你還能設想出一種比此方式更好的輸電方式嗎？

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

物理世界
太陽能
隨著科學技術的發展，人們發現，太陽不但用間接方式一直向人類提供賴以生存和發展的能量，而且還是可以為人類長期地直接提供巨大能量的又一新能源，首先，太陽能十分巨大，僅一小時到達地球表面的太陽能，就比目前全世界一年能源生產的總量還多．其次，太陽能供應時間長久，據科學家推算，太陽像現在這樣不停地進行核聚變，連續輻射能量，可維持60億年以上，對于人類來說，太陽能幾乎可以說是一種取之不盡、用之不竭的永久性能源．第三，太陽能分布廣闊，獲取方便，處處可以利用，既無需挖掘開采，也無需運輸．最后，太陽能安全、清潔，開發利用太陽能不會給環境帶來污染．所有這些，都促使人們對直接利用太陽能日益感興趣．
那么怎樣利用太陽能呢？到現在為止，直接利用太陽能有兩種途徑．一種途徑是把太陽能轉化為內能，以供應用，太陽爐和太陽能熱水器就屬于這種情況，還可以把內能進一步轉換成電能：用集熱器（也叫太陽爐）把水加熱，產生蒸汽，推動汽輪發電機發電這就是太陽能熱電站．另一種途徑是通過光電轉換裝置把太陽能直接轉化成電能，硅光電池就是這種轉換裝置，也叫太陽能電池．太陽能電池的應用很廣泛，天上人造衛星的電源，地上太陽能汽車的電源，都用到太陽能電池，我國有些地區用太陽能電池作航標燈、鐵路信號燈的電源．有的國家還研制用太陽能電池供電的小型電冰箱、微型電視機等．
問題：
1．太陽能的四大優點是：①太陽能           ②太陽能供應時間        ，③太陽能分布             ，④利用太陽能             .
2．直接利用太陽能的途徑是：①把太陽能____，以供利用；②把太陽能            .
3．下列現象中屬于太陽能利用的是
A．用太陽爐對物體加熱
B．太陽能熱電站發電
C．硅光電池供電
D．利用太陽光是近似的平行光來粗測凸透鏡的焦距
4．舉一個以上利用太陽能的實例，

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