【題目】如圖所示，盛有水的圓柱形容器靜止在水平桌面上，球M受到豎直向下的重力為G，水對它豎直向下的壓力為F1、豎直向上的壓力為F2， 細繩對它豎直向下的拉力為F3， 水對它的浮力為F4， 球在水中靜止．下列說法中正確的是（ ）
A. F4=|F1﹣F2| B. F1＞F2 C. F3=F4 D. F4=G+F3
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【題目】淞凇利用如圖所示器材“探究浮力大小和哪些因素有關系”．他把同一金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入（ ）
A. 探究浮力大小與浸人液體深度是否有關，可選擇乙、丁實驗進行比較
B. 探究浮力大小與排開液體體積是否有關，可選擇乙、丙實驗進行比較
C. 探究浮力大小與液體密度是否有關，可選擇丙、丁實驗進行比較
D. 為了探究浮力大小與物體質量是否有關，應再選擇質量、體積都不同的物體進行探究
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關S后，燈L不發光，電壓表指針有明顯偏轉．若此電路中只有一處故障，則對于電路故障的判斷，下列說法不正確的是（ ） 
A.燈L短路
B.燈L斷路
C.滑動變阻器R2斷路
D.定值電阻R1斷路
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【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置測小燈泡的電阻： 
（1）請你幫他用筆劃線代替導線連接實物電路，導線不允許交叉．
（2）該同學連接好電路后，閉合開關前，應將滑片置于變阻器的最端．（填“左”或“右”）
（3）該同學完成實驗后，將實驗數據繪制成圖象，如圖乙所示，當小燈泡兩端的電壓為2.0V時，小燈泡的電阻為Ω．
（4）該同學提出在測定值電阻的實驗中，繪制的圖象是一條直線，而本實驗得到的是曲線，你認為原因可能是 ．
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【題目】水平桌面上放置一底面積為100cm2，重為6N的柱形容器，容器內裝有20cm深的某液體。將一體積為400 cm3的物體A懸掛在彈簧測力計上，彈簧測力計示數為10N,讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中（如圖），彈簧測力計示數變為5．2N。（柱形容器的厚度忽略不計，筒內液體沒有溢出，物體未接觸容器底。g=10N/kg），求：
（1）物體浸沒在液體中時受到的浮力；
（2）筒內液體密度；
（3）物體浸沒時，容器對桌面的壓強。
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【題目】徐老師和同學們在實驗室做探究【水沸騰時溫度變化特點】的實驗時，觀察到水沸騰時溫度計示數如圖所示，則所測水的沸點為℃，出現這一結果的原因可能是該處大氣壓標準大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）；開始實驗時燒杯內最好裝入熱水，這樣做的好處是 ． 
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【題目】學習透鏡知識時，秦老師與同學們發現照相機、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經過討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正跟（選填“物體的大小”或“物距”）有什么關系】，小敏同學利用圖示裝置進行實驗時，發現當物距大于二倍焦距時移動光屏能承接到一個倒立、的實像，與上面研究過的成像原理相同；若想讓所成實像變大些，可將蠟燭適當（選填“靠近”或“遠離”）透鏡．
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【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中，實驗器材有：學生電源（3V不變），電流表、電壓表、定值電阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑動變阻器M（10Ω 1A），滑動變阻器N（20Ω 1A），開關、導線若干．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑片P向B端移動時電路中電流變大．
（2）實驗過程中，使用不同定值電阻進行探究時，調節滑動變阻器的阻值，使電阻R兩端電壓保持不變，這種方法是（填字母編號）；
A.轉換法
B.控制變量法
C.等效替代法
（3）某次實驗中，連接好電路，閉合開關時，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數月3V，調節滑動變阻器的阻值，兩電表示數均無明顯變化，電路故障原因可能是；
（4）排除故障后，更換不同定值電阻進行了實驗，記錄實驗數據如表：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
電流/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 | 0.08 |
分析表中數據可得到的結論是：
（5）實驗中選擇的滑動變阻器應是（選填“M”或“N”）．
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