Question

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題．

燒杯號	液體	質量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時間/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）分析比較

①③

燒杯的實驗記錄（選填燒杯號），可得出的初步結論是：在質量和升高的溫度都相同時，不同物質吸收的熱量不同；
（2）分析比較③④兩燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：

同種物質，質量相同時，升高的溫度越多，吸收的熱量越多

；
（3）在本次實驗中用同樣的加熱器的目的是

在相同的時間里吸收的熱量相同

．
（4）實驗中如果沒有計時器測量時間，我們可以在相同的時間內比較

升高的溫度

而比較它們吸收的熱量．

Answer 1

分析：（1）（2）根據控制變量法，結合得出的結論，可以來判斷．
（3）實驗中用同樣的加熱器，放出的熱量才相同．
（4）實驗中可以考慮采用另一種控制變量的方法．考查了學生對控制變量法的靈活應用，對這類型的題要多加練習．

解答：解：（1）結論是在質量和升高的溫度都相同時，不同物質吸收的熱量不同；根據控制變量法應是質量和升高的溫度都相同不同物質的實驗，只有①③實驗．
（2）分析比較③④兩燒杯的實驗記錄，同種物質質量相同時，升高的溫度不同，且是升高的溫度越多時，加熱時間越長，即吸收的熱量越多，實驗可得出的初步結論是：同種物質，質量相同時，升高的溫度越多，吸收的熱量越多．
（3）實驗中用同樣的加熱器，放出的熱量才相同，物質吸收的熱量才會相同，故用同樣的加熱器的目的是在相同的時間里吸收的熱量相同．
（4）實驗中如果沒有計時器測量時間，比較物質升高的溫度，來比較它們吸收的熱量．
故答案是：（1）①③；（2）同種物質，質量相同時，升高的溫度越多，吸收的熱量越多；（3）在相同的時間里吸收的熱量相同；（4）升高的溫度；

點評：考查了學生對控制變量法的靈活應用，對這類型的題要多加練習．