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分別讀出下列圖中溫度計(jì)、刻度尺、秒表上的讀數(shù)

（1）溫度計(jì)示數(shù)為

16℃

（2）物體的長(zhǎng)為

1.65cm

（3）秒表示數(shù)是

min

s．

分析：①此題溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，且分度值為1℃，可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù)．
②該刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)時(shí)，注意估讀．
③掌握秒表示數(shù)是由兩部分組成．

解答：解：①由圖知：該溫度計(jì)的分度值是1℃，且水銀柱在0以上因此溫度計(jì)的示數(shù)為：16℃；
②該刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)時(shí)，應(yīng)估讀到分度值的下一位．故此物體的長(zhǎng)度為：1.65cm．
③秒表有兩個(gè)表盤組成，大表盤指針轉(zhuǎn)一圈是30秒，小表盤指針走一小格，該秒表的最大量程是15分鐘．
小表盤只讀整數(shù)格，非整數(shù)格由大表盤讀出．本圖中小表盤讀數(shù)是1分鐘，而且可以看出指針超過(guò)1的一半，故讀大表盤的時(shí)候，不能讀作10，應(yīng)是40，是轉(zhuǎn)了一圈多，所以讀數(shù)為1min40s．
故答案為：（116℃；（2）1.65cm；（3）1min40s．

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是常見(jiàn)的幾種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值；需要注意的是長(zhǎng)度的測(cè)量需要進(jìn)行估讀．本題的難點(diǎn)在于對(duì)停表的讀數(shù)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過(guò)程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng)：
（1）小明選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動(dòng)變阻器（1A，20Ω）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．小紅選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動(dòng)變阻器（1A，100Ω）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．算一算要使測(cè)量更精確還不會(huì)損壞電表誰(shuí)選擇的器材更合理：

小明

．
（2）接著他們開(kāi)始做測(cè)定小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中完成電路圖的連接．
（3）在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象有：燈泡兩端的電壓逐漸降低時(shí)通過(guò)燈泡的電流會(huì)

減小

燈泡的亮度

變暗

，用手觸摸能感覺(jué)得到燈泡的溫度

降低

．
（4）若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是

燈泡越暗，電阻越小

．
（5）小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見(jiàn)下表：

電流I/A	0.4	0.8	1.2	1.6
電壓U/V	4.5	9.0	13.5	18.0

（a）請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖中的U-I圖象．
（b）由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論：

電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比

．
（c）測(cè)出定值電阻的阻值為

11.25

Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題：
在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過(guò)程中，某同學(xué)按圖所示的電路圖正確連接實(shí)物后并使滑動(dòng)變阻器阻值最大，閉合開(kāi)關(guān)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因．
排除故障后該同學(xué)做如下步驟：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究

電流和電壓的關(guān)系

；
（2）當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測(cè)得電流表示數(shù)為O．2A，當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是O.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是

大于

（填“大于”、“小于”）O.1A，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該向

右

移動(dòng)（選填“左”、“右”），此時(shí)，手和眼睛的分工是

手移動(dòng)滑片，眼睛看電壓表

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題：
在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過(guò)程中，某同學(xué)按圖所示的電路圖正確連接實(shí)物后并使滑動(dòng)變阻器阻值最大，閉合開(kāi)關(guān)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因．
排除故障后該同學(xué)做如下步驟：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究；
（2）當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測(cè)得電流表示數(shù)為O．2A，當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是O.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是（填“大于”、“小于”）O.1A，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該向移動(dòng)（選填“左”、“右”），此時(shí)，手和眼睛的分工是．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過(guò)程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng)：
（1）小明選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動(dòng)變阻器（1A，20Ω）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．小紅選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動(dòng)變阻器（1A，100Ω）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．算一算要使測(cè)量更精確還不會(huì)損壞電表誰(shuí)選擇的器材更合理：．
（2）接著他們開(kāi)始做測(cè)定小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中完成電路圖的連接．
（3）在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象有：燈泡兩端的電壓逐漸降低時(shí)通過(guò)燈泡的電流會(huì)燈泡的亮度，用手觸摸能感覺(jué)得到燈泡的溫度．
（4）若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是．
（5）小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見(jiàn)下表：
電流I/A 0.4 0.8 1.2 1.6
電壓U/V 4.5 9.0 13.5 18.0
（a）請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖中的U-I圖象．
（b）由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論：．
（c）測(cè)出定值電阻的阻值為_(kāi)_____Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過(guò)程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng)：

（1）小明選了以下器材：小燈泡L的電阻是(5～10Ω）、電源（4V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動(dòng)變阻器（1A,20Ω）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。小紅選了以下器材：小燈泡L的電阻是(5～10Ω）、電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動(dòng)變阻器（1A,100Ω）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.算一算要使測(cè)量更精確還不會(huì)損壞電表誰(shuí)選擇的器材更合理：_____________________。

（2）接著他們開(kāi)始做測(cè)定小燈泡的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖16中完成電路圖的連接。

　　（3）在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象有：燈泡兩端的電壓逐漸降低時(shí)通過(guò)燈泡的電流會(huì)　　　燈泡的亮度　　　　用手觸摸能感覺(jué)得到燈泡的溫度　　　　　　。

（4）若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見(jiàn)下表：

電流I/A	0.4	0.8	1.2	1.6
電壓U/V	4.5	9.0	13.5	18.0

　　(a）請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖17中的U—I圖象。

（b）由表格內(nèi)容及作出的的圖象分析可得出結(jié)論： _________；(c）測(cè)出定值電阻的阻值為_(kāi)___________Ω。

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