【題目】把一根長頭發絲剪為兩段，分別緊繞在外形相同的木條和鐵條上，并用點燃的火柴分別同時對準頭發絲烘烤，其結果和原因是( )
A. 繞在木條上的頭發絲后烤斷，因為木條不易傳熱，使頭發絲溫度較低；
B. 繞在鐵條上的頭發絲后烤斷，因為鐵條容易傳熱，使頭發絲溫度較低；
C. 繞在鐵條上的頭發絲后烤斷，因為鐵條容易傳熱，使頭發絲溫度較高；
D. 兩根頭發絲同時被烤斷．因為它們的溫度相同，都等于火炊焰的溫度．
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A．家里的空氣開關的最大額定電流越大越好
B．物體內能增加，溫度一定升高
C．運動員跑得越快到達終點越不容易停下來是因為速度越大慣性越大
D．科學家奧斯特發現電流周圍存在磁場
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究凸透鏡成像的實驗中，光屏已呈現清晰放大的燭焰的像，如果將蠟燭向遠離透鏡的方向移動一小段距離，為了得到清晰的像，必須把屏（ ）
A. 移近透鏡 B. 遠離透鏡 C. 無論怎樣移動屏都不能成像 D. 在原地不動
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是研究壓強的簡易實驗。實驗器材是：一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實驗時，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材，觀察海綿表面下陷的程度。
(1)圖甲和圖乙相比較，小桌對海綿的壓力______(選填“相同”或“不同”)，小桌與海綿的接觸面積______(選填“相同”或“不同”)，海綿下陷的程度______(選填“相同”或“不同”)，通過比較，可以得出的結論是_________________。
(2)圖_____之間相比較，可以研究壓強大小和接觸面積大小的關系。
(3)在上述實驗中，用到了一個重要的物理研究方法，這個方法是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】大雪嚴重影響了民航、鐵路和公路等交通，為了盡快消除積雪，常用辦法是撒“融雪鹽”，這是因為撒入冰雪中的“融雪鹽”( )
A. 與少量水發生化學反應，產生的熱量熔化周圍的冰雪
B. 產生的“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“熱”而熔化
C. 溶入雪水中形成鹽水，鹽水熔點較低，從而加快冰雪的熔化
D. 增加冰雪對光線的吸收，從而加快冰雪的熔化
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小紅在“探究并聯電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時，利用一個開關、一個電流表、一個學生電源（有多個電壓檔位），四個阻值不等的電燈以及若干條導線，進行了大膽地研究．如圖所示是他們的實驗電路圖．
（1）他們的猜想是： （只寫一種猜想）．
進行實驗：
（2）小明按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數據．小明在實驗中，是靠只改變 而得到實驗數據的．
表一
實驗第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
3 | 0.8 | 0.2 | 1.0 |
表二
實驗第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.2 | 0.1 | 0.3 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
3 | 0.6 | 0.3 | 0.9 |
4 | 0.8 | 0.4 | 1.2 |
（3）小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數據．小紅在實驗中是靠只改變 而得到實驗數據的．
分析論證：
（4）從表1、表2中的實驗數據可以看出，并聯電路電流的規律是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將導體接到電路A、B之間時，導體與燈泡是 聯的．如果將不同的導體分別接到A、B之間，閉合開關，可通過觀察、比較 來判斷不同導體導電能力的大小．若兩個導體的導電差異不大，則可以用 表替換燈泡，作進一步的判斷．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關能量轉化的說法錯誤的是（ ）
A．核電站發電﹣﹣核能轉化為電能
B．電飯鍋燒飯﹣﹣電能轉化為內能
C．熱機工作﹣﹣機械能轉化為內能
D．太陽能電池﹣﹣太陽能轉化為電能
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
