【題目】如圖甲所示為一恒溫箱溫控電路,包括工作電路和控制電路兩部分.R為熱敏電阻(置于恒溫箱內),阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示.恒溫箱溫控電路工作原理是:加熱過程中,當恒溫箱溫度升高到一定值時,控制電路中電流會達到一定值,此時電磁繼電器的銜鐵被吸合,工作電路停止加熱.
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(1)圖中所示狀態,電路處于加熱還是未加熱?
(2)當恒溫箱的溫度為100℃時,電磁繼電器線圈中的電流達到20mA,銜鐵被吸合,此時熱敏電阻R消耗的功率是多少?
(3)電阻R′有什么作用?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,圖中燃料的質量相同,燒杯內液體的質量也相同。要比較不同燃料的熱值和不同物質的比熱容,下列選擇正確的是
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A.比較熱值,應選擇甲乙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇甲丙兩圖進行實驗
B.比較熱值,應選擇甲乙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇乙丙兩圖進行實驗
C.比較熱值,應選擇甲丙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇甲乙兩圖進行實驗
D.比較熱值,應選擇乙丙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇甲乙兩圖進行實驗
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【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實驗,同學們根據實驗現象得到如下結論,其中不正確的是( )
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A.甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場
B.甲、丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用
C.甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關
D.甲、乙、丙三次實驗現象共同表明電能生磁,且其磁場方向與電流方向有關
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【題目】(2009廣東)為了探究電動機為什么會轉動,小明根據電動機主要構造制作了一臺簡易電動機(如圖所示)。他用回形針做成兩個支架,分別與電池的兩極相連,用漆包線繞一個矩形線網,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮。將線圈放在支架上,磁體放在線圈下方,閉合開關,用手輕推一下線圈,線圈就會不停地轉動起來。
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(1)要想改變線圈的轉動方向,小明可采用的措施是:________、________;(寫出兩點)
(2)開關閉合后,如果電動機不轉,可能的原因是:________、________;(寫出兩點)
(3)小明還想設計一個能調節電動機轉速的實驗裝置,他還需要的主要器材是:________。并在虛線框內畫出實驗電路圖。(電動機用符號
表示)
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【題目】(2013江蘇南京)在“探究感應電流產生條件”的實驗中,小明將導體ab、開關、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進行安裝。
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(1)小明閉合開關后進行了如下操作:
A.只讓導體ab在水平方向左右運動
B.只讓導體ab在豎直方向上下運動
C.只讓蹄形磁體在水平方向左右運動
D.只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動
其中一定能產生感應電流的是________(填寫字母)。
(2)如果將小量程電流表換成________,可以觀察磁場對通電導體的作用。
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【題目】為了驗證光的反射定律,李華和王明同學各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
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(1)這個實驗還需要的一個重要器材是 ;
(2)李華按如圖l所示方式開始實驗,白色硬紙板因為發生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點,再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.李華在只做了一次實驗,在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于: .
(3)王明同學在實驗時多次改變入射角,每次都保留光的傳播路徑,該實驗探究的問題是
A.光能否發生反射? | B.光線是否沿直線傳播? |
C.光是否只能在鏡面上反射? | D.反射光線的位置有什么規律? |
(4)王明同學實驗結束后在紙板上留下了很多條光路,無法區分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現:實驗時應該怎樣做?答: ;
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現的現象是: .
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON為軸旋轉缺角紙板,發現無論缺角紙板旋轉到哪個角度,反射光都只出現在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時反射光線的位置 (“發生”或“不發生”)變化,這一現象說明了: .
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OA方向射出,這表明: .
(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質應是 (選填“粗糙的”或“光滑的”):
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【題目】(2013山東臨沂)如圖所示是曉雯制作的一只模擬調光燈。電源電壓為3V。小燈泡額定電壓為2.5V。閉合開關,回形針在鉛筆芯最右端時,燈泡兩端的電壓為0.6V,流過燈泡的電流為0.1A;向左移動回形針,小燈泡正常發光時,流過燈泡的電流為0.3A。求:
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(1)小燈泡的額定功率是多少?
(2)回形針在最右端時,鉛筆芯接入電路的電阻?
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【題目】關于聲現象,下列說法中正確的是( )
A. “聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的
B. “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調高
C. 中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D. 用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量
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【題目】蕩秋千人從最高點向最低點擺動過程中,速度變大,則他的
A.重力勢能增加,動能不變
B.重力勢能不變,動能增加
C.重力勢能減小,動能增加
D.重力勢能減小,動能減小
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