Question

在探究“電流與電阻的關系”的過程中．

（1）連接電路時，開關應處于　  　（選填“斷開”或“閉合”）狀態．
（2）小明按圖甲聯好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是　 　（只填序號）
A．電流表斷路       B．R斷路        C．R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，電流表示數（如圖乙所示）為　  　A．
（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中另兩組數據．分析表一數據，可得出結論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成　 　比．
（5）小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據表中數據，她無法得到與小明相同的結論，其原因是　                    　．
表一

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A		0.15	0.10

表二

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.3	0.2	0.15

 

Answer 1

（1）斷開；（2）B；（3）0.3；（4）反；（5）沒有控制電阻兩端的電壓不變

試題分析：（1）為防止電路中電流過大，在連接電路時，開關應斷開；
（2）A、若電流表斷路，則電流表和電壓表都不會有示數，不正確；
B、若R斷路，則電流表示數為零，電壓表示數幾乎等于電源電壓，正確；
C、若R短路，則電流表示數不為零，電壓表示數為零，不正確；
（3）由圖乙知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.3A；
（4）由表一中數據知，電阻兩端的電壓不變，電阻增大為原來的幾倍，電流就減小為原來的幾分之一，所以可得電壓不變，電流與電阻成反比；
（5）由表二中數據知，三次測量結果電阻兩端的電壓均不相同，所以沒有控制電阻兩端的電壓不變．
點評：此題是探究“電流與電阻的關系”實驗，考查了學生分析數據得出結論的能力，考查了控制變量法在此實驗中的應用及電路故障的分析，還考查了有關電流表的讀數，這些內容是電學實驗中常考查的，注意掌握