【題目】我縣風景秀麗，漫步城區，綠樹成蔭！大量的樹木可以在減弱噪聲（聲源處/傳播過程中/人耳處），從而使我們的生活環境更安靜．噪聲是由聲源做振動產生的，且強度過大．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，物體在水平拉力F=12N的作用下，沿水平地面向右做直線運動，傳感器發出的超聲波遇到運動的物體后將被反射回傳感器，傳感器顯示出物體在水平方向通過的距離隨時間變化的s﹣t圖像，如圖乙所示．則： 
（1）在0～15s內，物體受到的摩擦力的大小是多少？方向如何？
（2）在0～15s內，拉力F的功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小清喜歡跟媽媽一起下廚，她發現廚房的菜刀磨得很鋒利，這是為了在壓力一定時，減小受力面積， 壓強；她還認為如圖所示油壺的壺嘴和壺身組成了一個 ．
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【題目】如圖所示，是托里拆利實驗的規范操作過程，關于托里拆利實驗．
（1）實驗中玻璃管內水銀面的上方是 ，管外水銀面的上方是空氣．
（2）是 支持玻璃管內的水銀柱不會落下．
（3）1標準大氣壓能支持 cm高的水銀柱．
（4）做托里拆利實驗，測出的大氣壓值比當時大氣壓強的準確值要小一些，原因可能是
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【題目】九年級寒假時，小王同學從西嶺雪山帶回了一塊堅硬的礦石．他利用家庭實驗室的器材測出了這塊礦石的密度，測量過程中，他取g=10N/kg．他可用的器材有：天平（最大稱量為200g）、量筒、燒杯、杠桿、彈簧測力計（量程為5N）、細線、水．
（1）小王同學首先進行估測，他感覺礦石比一瓶500ml的礦泉水重些，于是他沒有直接用天平（附砝碼）來測礦石的質量．你認為他的理由是 ．
（2）小王同學用圖1所示的裝置進行測量，圖中杠桿水平，細線豎直．他正確操作后，讀出彈簧測力計的示數為2.4N，則該礦石的質量m=kg．
（3）接著他用如圖2所示的方法測出了礦石的體積，他的做法是： A、將礦石放入燒杯，往燒杯中加入適量的水，讓礦石浸沒，在水面到達的位置做上標記；
B、取出礦石；
C、用量筒往燒杯中加水，直到 ．
（4）在用量筒往燒杯中加水時，他先加了100mL水，接著又取了50mL水，繼續往燒杯中加，達到要求后，量筒中剩余的水如圖3所示．則礦石的密度ρ=kg/m3 ． 
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【題目】如圖1所示的溫度計示數為℃．如圖2所示，某同學在稱量前，調節托盤天平平衡時，發現指針停在分度盤的左側，要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動． 
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