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【題目】電冰箱里的食物容易變干和相互“竄味”，請你從物理角度分析，食物“竄味”屬于________現象，電冰箱里的食物主要是通過________方式失去水分的。

【答案】擴散汽化（或升華）

【解析】

食物“竄味”是在冰箱內的不同物質之間彼此進入對方的現象屬于擴散現象。食物“變干”是食物中的水分汽化（或升華）的結果。

練習冊系列答案

學習總動員期末加暑假光明日報出版社系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）
A.電話機的聽筒是利用電磁感應現象制成的
B.電話機的動圈式話筒是利用通電線圈在磁場中受力運動的原理制成的
C.電話機的話筒是把聲音信號轉化為電流
D.電話機的聽筒的工作原理與發電機原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按下列要求作圖．
（1）如圖1所示，一束光線從空氣斜射向玻璃磚，請畫出這束光線穿過玻璃磚時的大致折射光路．

（2）如圖2是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉軸，O′是箱體的重心，以O為支點，畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖．

（3）在探究“電流與電阻的關系”實驗中，小新將實物連接成如圖3所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中

（1）在兩個力的作用下，物體處于平衡狀態，我們就說這兩個力是平衡力.“物體處于平衡狀態”是指物體處于狀態或勻速直線運動狀態.
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數不相等，小車(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說明兩個力必須大小(選填“相等“或“不相等”)，才能使小車平衡.
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖乙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力的條件.
（4）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學們在上面步驟的基礎上，用鋸條將小車從中間鋸開，這樣小車將 (選填“能“或“不能”)保持靜止.這說明只有當兩個力作用在 (選填“同一”或“不同”)物體上時，才能使物體保持平衡.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用刻度尺、兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測鹽水的密度，操作步驟如下：
（1）①將玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出現圖甲所示的現象，說明水對有壓強．

②用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h1(如圖甲所示)．
③將玻璃管緩慢插入裝有鹽水的燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測出管底到鹽水液面的高度為h2(如圖乙所示)．
（2）用小明測得的物理量推導出鹽水密度的表達式為ρ鹽水= (水的密度用ρ水表示)．
（3）分析實驗過程，小明測得的鹽水密度值比真實值偏，這主要是操作中的第步造成的．