【題目】小明同學為小剛同學拍了張全身照，接著小剛還要再拍張半身照，則下列做法正確的是（ ）
A.小明離小剛距離再近一些 B.小明離小剛的距離再遠一些
C.兩者間的距離不要變 D.以上說法都不行
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗．
（1）實驗時玻璃板應該 放置在水平桌面上．
（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了 ．
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應采取的具體操作步驟是 ；若 ，則平面鏡所成的像為 像．
（4）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結果他發現鏡中的像相對于A 移動（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉向自己，發現鏡中的像 選填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”）．
（5）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗
（6）使用“棋子”做此實驗的不足之處是： ；請你設想一種改進的方法： ．
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【題目】凸透鏡的焦距是10cm，把點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，則蠟燭通過凸透鏡成的像是（ ）
A.倒立、縮小的實像 B.正立、縮小的實像
C.倒立、放大的實像 D.正立、放大的虛像
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【題目】如圖甲所示是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置，實驗時先將固體物質和溫度計分別放在試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
⑴ 試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是 （①/②/③），示數為 ℃，小明同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示，則可知該物質是 （晶體/非晶體）．
⑵ 在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化，將試管放回燒杯后，該物質又繼續熔化，說明固體熔化時需要 （吸收/放出）熱量．
⑶ 根據描繪的圖像，該物質在第5min時處于 狀態，該物質的熔點為 ℃，仔細觀察圖像發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （快/慢）．
⑷ 圖像中DE段是 過程．
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【題目】小明按如圖所示的方法探究“光的色散現象”．
⑴小明在測量不同色光區域的溫度時，驚奇地發現：將溫度計放在紅光的外側時，溫度計的示數會 ．說明紅光的外側有一種不可見光，這種光叫做 ．
⑵實驗過程中，小明為了使溫度計的示數升得更快，應將溫度計的玻璃泡涂成的顏色是 ，同時將溫度計盡可能 （遠離/靠近）三棱鏡．
⑶若在紫光的外側放置涂有熒光物質的紙條，則可觀察到 ．說明在紫光的外側也存在著一種不可見光，這種光叫做 ．
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【題目】（3分）在探究凸透鏡成像的規律時。（1）小華將凸透鏡正對著太陽，并把一張白紙放在它的下方時觀察到的現象如圖所示， 直到白紙上出現最小、最亮的光斑，這時測得白紙到透鏡的距離為15cm。（2）現將一個物體放在此透鏡前25cm處，則可在凸透鏡的 （選填“同側”或“另一側”）的光屏上得到一個倒立、放大、實像；小華固定透鏡的位置不變，將物體與光屏的位置互換后，能否在光屏上承接到物體所成的像。答： 。
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【題目】小雨在探究“光的反射規律”時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射．
（1）如圖甲，小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，應將紙板 （選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；
（2）另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線；
（3）如果讓光線沿FO方向入射到鏡面，那么反射光線會沿OE方向射出，說明在光的反射現象中，光路是 的，若反射光線與入射光線的夾角成70°，則EO與平面鏡成 角．
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【題目】閱讀下列短文，回答文后的問題：
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節能環保的優勢。
如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器之間循環過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環過程相同，其工作過程如下：
A．液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器，在蒸發器迅速 ① ，并從空氣中吸收熱能。
B．制冷劑經過蒸發器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發生 ② 。
制冷劑依此不斷循環流動，使水的溫度不斷上升。
（1）給短文中的①、②兩處補寫上適當的物態變化：① ② ．
（2）根據空氣能熱水器的工作原理，你認為管中的“制冷劑”應具有的主要物理性質是（ ）
A.沸點低 B.熔點低 C.沸點高 D.熔點高
（3）制冷劑在工作循環過程中，將 中的熱能不斷地“搬運”至 中．
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【題目】某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示， 在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像 的關系；
（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一白紙，則白紙上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是 像；
（5）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭的 （填“A”或“B”）這一側面觀察，一位同學無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 ．
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