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3．

如圖所示，陳師傅想用最省力的方法把一個油桶推上臺階，請你幫他在圖中畫出這個力．

分析由杠桿的平衡條件可知：當阻力、阻力臂一定時，動力臂越大，則動力越小；因此解答此題，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．

解答解：由杠桿的平衡條件可知，在阻力乘阻力臂不變時，動力臂越長所用的動力越小；
如圖，支點為O，過支點O做直徑OA，過A做OA的垂線，可得動力的作用線，按這個方向用力，動力臂最長，最省力，如圖所示．

點評在處理此類杠桿中最小力的問題時，可按以下步驟進行：①確定支點和動力作用點；②過動力作用點做出與動力臂垂直的直線，即動力作用線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在焦距為5厘米、10厘米或12厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的A點處，如圖所示．將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側，調整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度．若將蠟燭放置在B點通過三個凸透鏡都能在光屏上成像，則焦距為5厘米的透鏡所成的像最小；若從C點向右移動光屏時可在光屏上得到清晰的像，則實驗中所用透鏡的焦距可能是10、12厘米．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，是郭明和李華同學在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數據如表所示：

時間	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水溫	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）此實驗除了實驗裝置圖（1）中畫出的器材外，還需要的測量器材是秒表．組裝實驗器材時，應按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）繼續實驗，觀察到水沸騰時的現象如圖（2）中的圖a（選填“a”或“b”），從實驗可得出，沸騰是從液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象．液體在沸騰過程中要吸收熱，但溫度不變．（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（3）在此實驗中，我們需要觀察水中發生的變化包括有水的溫度變化、水中氣泡的變化、水的聲音變化等．
（4）根據記錄在圖（3）中畫出水的沸騰圖象．
（5）實驗中發現，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現象的原因可能是：水太多．（寫一種原因）
（6）郭明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于靠近壺嘴的地方溫度高，水蒸氣不易液化．
（7）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖（4）中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖象正確的是c（選填“a”“b”“c”“d”）；
（8）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發現水繼續沸騰了一段時間，原因是水仍能從燒杯或石棉網吸熱．
（9）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫度并記錄數椐，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數據．他們同時按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數，小紅每次讀數都比小華遲6s，在同一坐標系中，將小紅和小華所測數據繪制出溫度隨時間變化的圖象如圖（5），可以發現，小紅的圖象在小華的左（左/右）邊．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．

如圖所示，當殺蟲氣霧劑噴霧時，會明顯感覺到罐體溫度變低，這是用做功的方法將內能轉化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在一個標準大氣壓下將一溫度為10℃質量為4.2kg的鐵塊的溫度升高到210℃，需要吸收3.864×10⁵J的熱量．然后將其放入一個裝有溫度為15℃質量為1kg的水的量熱器中，最終水的溫度將升高76.4℃．【忽略量熱器吸熱及熱損失，c_水=4.2×10³J/（kg•℃），c_鐵=0.46×10³J/（kg•℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．運用知識解決問題：
船槳向后劃水，船能向前運動，這是因為物體間力的作用是相互的；劃水的船槳是一個杠桿，它能省距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．為了讓同學們養成關注生活和社會的良好習慣，物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測．以下是他們交流時的一些估測數據，你認為數據明顯不符合實際的是（　　）

	A．	中學生的脈搏跳動一般每分鐘75次左右
	B．	短跑運動員的速度可達36km/h
	C．	教室里的黑板長約4m
	D．	中學生的體重約60N

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，杠桿OA在F₁、F₂兩個力作用下平衡，圖中已畫出了杠桿A端受的力F₁．如果虛線OO₁是力F₂的力臂，請在杠桿上畫出力F₂的示意圖，并標出F₁的力臂L₁．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示的電路中，電源電壓為12V，閉合開關S后，電流表、電壓表的示數分別為0.6A和9V．

（1）求R₁的阻值和它的電功率？
（2）當把二個電表對調，閉合開關后，它們的示數分別又為多少？

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