【題目】請閱讀《四缸汽油機》回答題。
四缸汽油機
通常汽車發動機依靠燃料在汽油機汽缸內燃燒產生的高溫高壓氣體推動活塞做功,從而對外輸出有用功。汽缸是汽油機的核心部件,活塞在汽缸內往復運動,吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程不斷循環進行,活塞往復運動過程中,其在汽缸內所封閉空間的體積會不斷發生變化。汽缸工作容積指活塞上表面從上止點到下止點所掃過的容積,該容積又稱單缸排量,如圖所示,它的大小取決于活塞的橫截面積S和活塞從上止點運動到下止點距離l(即沖程長)。排量通常用升(L)或毫升(mL)來度量。
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一般來講,汽車的排量可以反映發動機(汽油機)輸出功率的大小,所以增加汽缸數量或者增加每個汽缸的單缸排量可以提高發動機的輸出功率。因而實際的汽車發動機都有多個汽缸,比如常見的四缸、六缸和八缸發動機。多缸發動機中每個汽缸的排量都相同,每個汽缸的排量之和就是汽車發動機的排量,常見的家用小客車發動機的排量一般為0.8L~2.8L。
如圖所示為四缸發動機結構原理圖:發動機通過連桿把四個汽缸的活塞連在同一根曲軸上,并使各汽缸的做功沖程的時間相互錯開,在曲軸轉動的每半周內,都有一個汽缸處在做功沖程,其他三個汽缸分別處在吸氣、壓縮和排氣沖程。這樣既能保證發動機有足夠的輸出功率,還能讓發動機的動力連續平穩輸出,減小發動機工作時帶來的振動,從而提高乘坐汽車的舒適性。
此外,對于排量已經固定的發動機,也可以通過增加發動機的轉動速度,即增加活塞的往復運動速度,以便在相同時間內增加汽缸的做功次數,從而提高發動機的輸出功率。以一輛采用四缸汽油發動機的家用小客車為例,其發動機的排量為2.0L(即該發動機中四個汽缸工作容積的總和),發動機的轉速表示每分鐘曲軸所轉的周數,用n表示,其單位為r/min(轉每分鐘)。通過測量得到了這種轎車的輸出功率與轉速的關系如圖所示,可見在允許范圍內,發動機轉速增加時,輸出功率也增加了。
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根據上述材料,回答下列問題:
(1)該家用小客車發動機的單缸排量(工作容積)V=_______L。
(2)由如圖可知,該家用小客車發動機轉速在1000~4000r/min范圍內,其輸出功率與轉速大致成______比。(選填“正”或“反”)
(3)該家用小客車發動機的曲軸每轉動一周,其四缸發動機的汽缸會有______個做功沖程,在做功沖程中將________能轉化成了機械能。
【答案】0.5 正 2 內
【解析】
(1)從材料中得到小客車發動機的排量,求出發動機的單缸排量;
(2)由這臺發動機輸出特性曲線可以得出發動機轉速為1000--4000r/min范圍內輸出功率與轉速的大致關系;
(3)在曲軸轉動的每半周內,都有一個汽缸處在做功沖程,分析做功沖程的能量轉化情況。
(1)小客車發動機的排量為2.0L,即該發動機中四個汽缸工作容積的總和為2.0L,則單缸排量為
;
(2)(2)由這種轎車的輸出功率與轉速的關系圖象可以看出:在發動機轉速為1000~4000r/min范圍內,它的輸出功率與轉速大致成正比;
(3)發動機在曲軸轉動的每半周內,都有一個汽缸處在做功沖程,其他三個汽缸分別處在吸氣、壓縮和排氣沖程,則發動機的曲軸每轉動一周有兩個做功沖程;在做功沖程中,燃料燃燒產生的內能轉化為機械能。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某種晶體加熱時,溫度隨時間變化的圖象(加熱在一標準大氣壓下進行,每分鐘供熱不變).根據圖象可知:
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(1)這種晶體的名稱是 ,其熔點是 ℃;
(2)加熱6分鐘物體處于 態;
(3)12分鐘時是否吸熱 (是、否);
(4)加熱了8分鐘溫度升高了 ℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示實驗裝置“探究光的反射規律”。
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(1)他先將平面鏡平放在水平桌面上,再把白色硬紙板放在平面鏡上且保持與鏡面______,白色的硬紙板表面應盡可能______(選填“光滑”或“粗糙”)。
(2)他讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會看到反射光線OF,測得入射角∠EON為50°,測得反射角∠NOF也為50°,由此他就得出“在光的反射現象中,反射角等于入射角”的結論,你認為他做法的不妥之處是______。
(3)為了探究反射光線的位置,小明將紙板沿PQ剪開,將紙板的上半部分向后折,如圖丙所示,多次實驗均發現在紙板右側的______(選填“上部”或“下部”)會看到反射光線。再把紙板的上半部分向前折,也觀察到同樣現象,說明反射光線、入射光線和法線______(選填“在”或“不在”)同一平面。
(4)在實驗中,讓光逆著第一次實驗時的反射光線方向射向鏡面,如圖丁所示,請在圖中畫出此時入射光線對應的反射光線,并標出反射角的度數。
(________)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組的同學在探究重力勢能大小與哪些因素有關時,做了如下猜想:
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①重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關;
②重力勢能的大小可能與物體質量的大小有關;
該小組設計了如圖所示的實驗,在透明容器中裝入足夠的細砂,把桌面粘有少量橡皮泥的小桌水平放在平整的細砂上,將質量不同的實心鐵塊舉高到距小桌面不同高處由靜止釋放(h1<h2),鐵塊砸到小桌面上后與小桌一起運動,使小桌腿陷入細砂中。用刻度尺測出桌腿進入細砂中的深度,通過比較這一深度的大小,可推知鐵塊重力勢能大小與哪些因素有關。
(1)分析甲、乙兩圖可知,該小組探究的問題是上述猜想中的____。(選填“①”或“②”)
(2)同學們還發現鐵塊離桌面越高,下落到桌面所用的時間越長。為了研究鐵塊下落高度與時間的關系,他們在老師的幫助下,測出了鐵塊由靜止開始下落高度h和下落所用時間的平方t2的數據如下表。分析表中的數據可知,h與t2的關系式為h=_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小組同學探究水沸騰時溫度變化的特點;
(1)如圖甲所示的實驗裝置,合理的安裝順序是________(填序號) ;
①帶紙蓋的燒杯和水 ②酒精燈 ③橫桿A和溫度計 ④鐵圈B和石棉網
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(2)如表格所示是小明記錄的實驗數據,第6min時,水中的氣泡在上升的情形如圖________(乙、丙)所示;
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(3)請根據表格中的數據,在圖丁中面出水溫隨時間變化的圖像;
(________)
(4)由數據及圖象可知,水沸騰時,繼續加熱,水的溫度________(變低/不變/變高);
(5)水沸騰后,小明若將火焰略調小一些,水繼續沸騰,水溫________(變低/不變/變高).
(6)水沸騰后,若耐心等待一會, 小華觀察到燒杯中水量明顯變少,水溫將________(變低/不變/變高)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天然氣灶給水加熱,在1標準大氣壓下,把質量為10kg,溫度為15℃的水加熱到沸騰,求:
(1)水吸收了多少熱量?[ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)若不計熱量損失,需要燃燒多少m3的天然氣?(q天燃氣=4.2×107J/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于如圖所示的四個情景,下列說法正確的是
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A. 甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,主要是由于大氣壓強的存在
B. 乙圖中試管內的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,表明機械能可以轉化為內能
C. 丙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快,說明分子做無規則運動的劇烈程度與溫度有關
D. 丁圖中活塞向下運動,這是內燃機的壓縮沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 物態發生變化時,都是要吸熱的
B. 雨、雪、霜、露和水蒸氣,都是自然界中水循環的結果
C. 某氣體內能減少了
,它可能是放出了
的熱量,也可能對外界做了
的功
D. 在城市里種草、植樹、修人工湖,能改善空氣質量,但不能減弱“熱島效應”
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