【題目】一輛汽車在平直的公路上做直線運動，其v﹣t圖象如圖所示，汽車在第10s時已行駛了150m，速度達到了20m/s，隨后勻速前進，若汽車在行駛過程中所受阻力大小始終為2000N，以下說法正確的是（ ）
A. 在0﹣20s內汽車的平均速度為15m/s
B. 在0﹣10s內汽車的牽引力大小恒為2000N
C. 在10﹣20s內汽車牽引力做的功為4×105J
D. 在10﹣20s內汽車牽引力做功的功率為4×105W
【答案】C
【解析】試題分析：根據圖象可知，汽車在10～20s內做勻速運動，其速度為v2=20m/s，汽車在10～20s內行駛的路程s2=v2t=20m/s×10s=200m，在0～20s內行駛的總路程s=s1+s2=150m+200m=350m，則在0～20s內汽車的平均速度v=s/t=350m/20s=17.5m/s，故A錯誤；根據圖象可知，在0～10s內，汽車做加速運動，牽引力大于阻力，即牽引力大于2000N，故B錯誤；汽車在10～20s內做勻速運動，處于平衡狀態，牽引力等于阻力，即F=f=2000N，則牽引力做的功：W2=Fs2=2000N×200m=4×105J，故C正確；汽車在10～20s內牽引力做功的功率：P2=W2/t=4×105J /10s=4×104W，故D錯誤；故應選C。
浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小的因素.(g取10 N/kg，
=1. 0 × 103 kg/m3)
同學們根據生活經驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應的實例.
猜想一:浮力大小與物體的密度有關.實例:鐵塊在水中下沉，木頭可以浮在水面上.
猜想二:浮力大小與液體的密度有關.實例:雞蛋在水中下沉，在鹽水中可以浮起來.
猜想三:浮力大小與浸入液體的深度有關.實例:在游泳池里，人越往下蹲，感覺到水向上托自己的力越大.
為了驗證以上猜想是否正確，同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究，實驗過程如圖所示.
(1)根據步驟d和____(填序號)，可以確定猜想二是正確的.
(2)根據步驟c和d可以驗證猜想三是 _____ (填“正確”或“錯誤”)的，對該猜想的對應實例，合理的解釋是 _______________ .
(3)要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中 _____ 后再進行探究.
(4)同學們討論認為，猜想一和猜想二中的實例反映了物體的沉與浮可能與密度有關，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水面上的物體，該物體的密度應小于____g/cm3 (計算結果保留1位小數).
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（4分）如圖所示，王老師在圓柱形玻璃杯內裝滿水，用平滑的塑料薄片緊貼水面蓋住杯口，壓緊后將杯子倒置，水和塑料片都不會掉下來，接著將倒置的杯子懸掛在玻璃鐘罩內，封閉鐘罩后用抽氣機持續抽出鐘罩內的空氣，直至塑料片掉下，已知杯中水和塑料片總質量為100g，倒置后杯和水與塑料片的接觸面積為12.5cm2．（不考慮分子間作用力）
（1）塑料片不掉下來說明了 的存在，通過計算可知，當鐘罩內氣壓降到 Pa時，塑料片會掉下．(g取10N/kg)
（2）工老師在實際操作中發現，抽氣至鐘罩內氣壓為30kPa時，玻璃杯內出現了一些小氣泡，繼續抽氣至鐘罩內氣壓為8kPa時，塑料片就掉下了，請你對此時塑料片掉下的現象作出合理的解釋： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】(2017荊州)有一種叫“蹦極”的游戲，游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，如圖所示，圖中a點是彈性繩自然下垂時的位置，c點是游戲者所到達的最低點．在游戲者由跳臺至最低點c的過程中，空氣阻力不計，下列說法正確的是 ( )
A. 整個過程中游戲者在a點的動能最大
B. 整個過程中游戲者重力勢能的減小量等于他的動能增加量
C. 游戲者在c點時受平衡力作用
D. 從a點下落到c點的過程，游戲者的動能先增大后減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規律”實驗裝置，其中使用可繞ON轉動的紙板的目的是① ；② ．實驗過程中，紙板與平面鏡必須 置．當光線沿NO方向入射平面鏡時，反射角為 度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明看到滑雪運動員從越陡的坡滑下時，越快滑到底端。對此他猜想：“物體離地高度一定時，斜面坡度越大，物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請你設計實驗驗證其猜想。
（1）實驗所需的公式___________；
（2）實驗器材：除了如圖所示的器材，你還需要的測量工具有____________________；
（3）實驗步驟（可用畫圖或文字表述）__________ ：
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結論： ．
（2）在上述實驗中，某同學在讀取完電流表示數后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請你指出他在操作中的錯誤： ；在讀取電流表示數之前，他應進行的操作是：向 移動滑片，使電壓表示數為 V．
（3）若在實驗過程中出現電流表示數為0，電壓表的示數為6V，則電路出現的故障可能是 ．
（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為她的實驗方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”），你的理由是
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，墻壁上的平面鏡前立有一硬桿
（1）畫出桿頂A點在平面鏡中的像
（2）若桿在2s內右移1m，桿移動的速度是 m/s，桿的像相對鏡向右還是向左移？ ，移動時，桿的像大小會變大、變小還是不變？
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