【題目】下列說法不能用分子運動理論解釋的是（ ）
A．冰凍的衣服變干了
B．煮湯時，放點鹽，整鍋的湯變咸了
C．八月桂花飄香
D．紅墨水滴入燒杯中，整杯水變紅了
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較不同燃料熱值”的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯水溫度為24℃．實驗中通過比較 （加熱時間/水升高的溫度）來比較水吸收的熱量的．此過程水的內能 （增大/減小），用甲加熱的水吸收的熱量為 J，此時 （能/不能）說明甲的熱值較大．水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．
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【題目】測量緊密排繞在鉛筆上的細銅絲的直徑，如圖所示。以下說法中正確的是( )
A. 所用刻度尺的分度值為1 cm B. 讀取圖中刻度尺的示數時，視線應與尺面平行
C. 測得圖中細銅絲的總寬度為18.90 cm D. 實驗中需要數所繞銅絲的圈數
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：
A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；
B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；
C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數，即得細銅絲的直徑d；
D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數n。
(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是______；錯誤的步驟是_____，應怎樣改正：____________________。
(2)實驗步驟的合理順序應是________________。
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【題目】物理活動課上，張老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋人裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，乒乓球從米中“跑”了出來。看到這個現(xiàn)象，同學們十分驚訝：兵兵球為什么能“跑”出來，而玻璃球為什么不能“跑”出來？針對這個問題同學們提出下列猜想：
猜想1：因為乒乓球體積比玻璃球大；
猜想2：因為乒乓球質量比玻璃球小。
為了驗證猜想是否正確，兩天后，同學們用準備的一些器材進行了實驗探究：
（1）取三個塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質量和體積。
（2）把三個瓶子全部埋人盛有米的容器中，搖晃容器，觀察現(xiàn)象。
（3）實驗數據及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 
）
（4）分析上述實驗數據的回答：猜想:1________（填“正確”或“錯誤”）；猜想2_______（填“正確”或“錯誤”）。
你認為一個乒乓球能從米中“跑”出來的原因是：_____________________________。
（5）運用這個現(xiàn)象所隱含的物理知識，能解決生活中的什么問題___？（試舉一例或說出你的一個設想）
故
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【題目】有關分子運動理論，下列說法正確的是（ ）
A．0℃的水中水分子在不停做無規(guī)則運動，0℃的冰中，水分子沒有運動
B．秋天的早晨，茫茫群山，白霧繚繞，是水分子在不停地做無規(guī)則運動
C．走進葡萄園，果香四溢，說明分子在不停地做無規(guī)則運動
D．早晨，小洋起床開門，見滿天雪花飛舞，是分子在不停地做無規(guī)則運動
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【題目】以下估測與實際相符的是
A. 人感覺舒適的室溫為37℃
B. 人正常步行的速度是1m/s
C. 正常成人午餐吃米飯約4kg
D. 手指甲的寬度約1.0mm
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