【題目】某同學連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性，為了讓鐵釘吸引大頭針的數目增多，以下措施中可行的
A．將滑片向左端滑動 B．將滑片向右端滑動
C．減少鐵釘上所繞線圈的匝數 D．去掉一節干電池
說明理由： ．
【答案】B；當滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻減小，由歐姆定律可知電路中電流將增大，則螺線管的磁性增加，故吸引大頭針的數目將增加
【解析】
試題分析：A、將滑片向左端滑動，滑動變阻器接入電阻變大，由歐姆定律可知電路中電流將減小，則螺線管的磁性減弱，故吸引大頭針的數目將減少，不符合題意；
B、當滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻減小，由歐姆定律可知電路中電流將增大，則螺線管的磁性增加，故吸引大頭針的數目將增加，符合題意；
C、減少鐵釘上所繞線圈的匝數，則螺線管的磁性減弱，故吸引大頭針的數目將減少，不符合題意；
D、去掉一節干電池后，電路中的電流減小，則螺線管的磁性減弱，故吸引大頭針的數目將減少，不符合題意；
故答案為：B；當滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻減小，由歐姆定律可知電路中電流將增大，則螺線管的磁性增加，故吸引大頭針的數目將增加．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】排球是我市中考體育測試項目之一，同學們在排球考試時，下列分析正確的是（ ）
A.排球上升到最高點時受平衡力的作用
B.排球下降時速度增大，說明力是維持物體運動的原因
C.假如正在上升的排球所受的力全部消失，它將做勻速直線運動
D.排球離開手后還能繼續向上運動是由于受到慣性的作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下對中華古詩中有關物態變化的分析，正確的是（ ）
A.“好雨知時節，當春乃發生。”雨的形成是凝固現象
B.“露從今夜白，月是故鄉明。”露的形成是熔化現象
C.“床前明月光，疑是地上霜。”霜的形成是凝華現象
D.“遙知不是雪，為有暗香來。”雪的形成是液化現象
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.摩擦起電不是創造了電荷，是原子核外電子的轉移
B.太陽系、銀河系、電子、質子是按照空間尺度由大到小排列的
C.我們吃飯時夾菜用的筷子是一個省力杠桿
D.做飯用的天然氣是清潔的、可再生能源
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器（10Ω 1A）、電鍵、導線測未知電阻Rx（約5Ω）的阻值．
（1）小明連接好電路如圖（甲）所示，小芳檢查后發現電路連接有兩處錯誤．請在連接錯誤導線上打“×”并將正確連接畫出來． 
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 2.00 | 1.50 | 1.00 | |
I/A | 0.40 | 0.31 | 0.22 |
（2）改正錯誤后，移動滑片到某一位置，電壓表和電流表示數如圖（乙）所示，請將電表示數填在上表中空白處．改變滑片的位置，得到多組電壓和電流數值如表所示． 
（3）若電壓表已損壞，另外找來一個開關和足夠的導線，利用這些器材測出未知電阻Rx的阻值． ①把你設計的電路圖畫在虛線框內．
②簡述實驗步驟，并用相應的符號表示測出的物理量．
③用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值Rx．
④請你對你設計的實驗作出評價．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國有著燦爛的詩詞文化，很多詩詞中蘊含著物理知識。下列說法正確的是（ ）
A.“池水映明月”，水中有明月是光的折射現象
B.“潭清疑水淺”，水變淺是光的直線傳播現象
C.“日影化為虹”，彩虹的形成是光的色散現象
D.“起舞弄清影”，影子的形成是光的反射現象
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