【題目】如圖,小蘭制成了一個針孔照相機, 其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔 前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:
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(1)燭焰在塑料薄膜上所成的像是_____(填“實像”或"虛像”);
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是_____
A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟焰的正立像 D.蠟焰的倒立像
(3)保持蠟燭位置不變,將小孔靠近半透明膜,像將_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
(4)晴天正午,小蘭走在公園的樹林下,她看到陽光透過樹葉的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑,這些光斑是_____(填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的_____像。(選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是_____(填“樹葉間縫隙的大小不同”或“樹葉縫隙到地面的高度不同”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的功率”的實驗中,小明同學選用的電源電壓為4.5 V,小燈泡額定電壓為2.5 V、電阻約為10 Ω。
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(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。
(2)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于______(填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為______V;若想測量小燈泡的額定
功率,應將圖甲中滑片P向_______(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為_______V。某同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_______W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物體從地面上某一點出發沿直線運動,其s-t圖象如圖所示。據圖象完成下列問題。
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(1)物體在前2s內的速度是多少?
(2)物體在4~6s內通過的路程是多少?速度是多少?
(3)物體在6s內的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習“串聯電路的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候,小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有
)、兩個定值電阻
、學生用電流表和電壓表、兩節串聯的干電池等器材對此進行了探究,他們設計了如圖甲所示的電路圖,表格中是小強和小剛在該實驗中所記錄的數據.
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根據電路圖,請你在圖乙中用筆畫線代替導線,將沒有連接完的實物電路連接好_________ .(導線不允許交叉且電流表的量程選取適當)
小強和小剛在實驗前進行試觸時,觀察到電壓表的指針向沒有刻度的一側偏轉,則出現此問題的原因是________.
若閉合開關后,發現電流表有示數,而電壓表無示數.則其原因可能是________
.滑動變阻器某處斷路
.只有
被短路
.只有
倍短路
.電壓表的某一個接線柱接觸不良
在該實驗中,滑動變阻器的作用是:
.保護電路
.________.
他倆根據三次測量的數據進行分析,得出:串聯電路的總電阻等于各串聯電阻之和,為了使實驗結論可靠,你認為該實驗應改進之處是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用甲圖裝置觀察“水的沸騰”。
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(1)在組裝實驗器材時,應先調整固定_____(A/B)鐵圈的位置,再確定另一個的位置。這樣可以用酒精燈的_____(外焰/內焰/焰心)加熱。
(2)某時刻溫度計的示數如圖乙所示,此時溫度計的示數是_____℃。
(3)當水溫上升到 80℃時,每隔 0.5min 記錄一次溫度計的示數直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間的變化圖像(如圖丙),根據圖像可知水的沸點為_____℃;沸騰前水溫升高快慢的特點是_____。
(4)水中氣泡在上升過程中逐漸變大,這是在_____(沸騰前/沸騰時)觀察到的現象。
(5)實驗結束后,熄滅酒精燈,發現水會停止沸騰,這說明了__________。
(6)實驗時,從開始加熱到水沸騰所用時間過長,為減少加熱時間,不可行的是(________)
A.用初溫較高的水 B.給燒杯加蓋子 C.調大酒精燈火焰 D.增加燒杯中水量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿,使重為18N的物體在5s內緩慢升高10cm,拉力大小F=8N,拉力移動的距離為25cm.整個過程中所做有用功為________J,拉力的功率為________W,豎直向上勻速拉動杠桿的過程中,物體的機械能將________(選填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測滑輪組機械效率”實驗中,(不計繩重和摩擦)
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(1)在實驗操作中應豎直向上 拉動彈簧測力計.
(2)彈簧測力計的示數為 N.
(3)若僅增加物體的重力,該滑輪組的機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當你打開收音機時,聽到的聲音是通過_____傳入人耳的.如圖所示,用硬紙片把一個喇叭糊起來,做成一個“舞臺”,臺上小人在音樂聲中翩翩起舞,這說明聲音是由物體的_____產生的;音樂聲越大,小人舞動的越劇烈,說明物體的_____越大,產生聲音的響度越大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小玲同學設置如圖所示的實驗裝置來研究聲音的響亮與振幅的關系,請你運用所學的相關知識來回答有關的問題。
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(1)通過實驗,他記錄了下面的實驗現象。
實驗次數 | 用力大小 | 響度大小 | 乒乓球被彈開幅度 |
1 | 較小 | 較小 | 較小 |
2 | 稍大 | 稍大 | 稍大 |
3 | 較大 | 較大 | 較大 |
由以上實驗現象可得到聲音的響度與振幅的關系是____________________。
(2)乒乓球在實驗中所起的作用是____________________。
(3)上述實驗所運用的主要研究問題方法是____________________。
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