【題目】關(guān)于熱量和熱傳遞，下列說法中正確的是
A. 溫度高的物體含有的熱量一定多
B. 比熱容大的物體含有的熱量一定多
C. 熱量總是從含有熱量較多的物體傳遞到含有熱量少的物體
D. 熱量總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體
導(dǎo)學(xué)與測(cè)試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：
（1）甲圖：該裝置能探究：聲音是由物體_____產(chǎn)生的，還能探究：聲音的______和______的關(guān)系；
（2）乙圖：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說明聲音可以在__________中傳播；左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來，這可以說明聲音能傳遞__________；
（3）通過左邊乒乓球跳起，從而判斷左邊音叉也發(fā)生了振動(dòng)，這種方法叫做__________法，若把此裝置移到月球，則左邊乒乓球__________（選填“能”或“不能”）跳起，原因是__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某汽車在平直公路上由于行駛速度過快，_____能大，危害性就大，為防止意外，汽車不能超速行駛。乘客必須使用安全帶，一旦發(fā)生碰撞，車身就停止運(yùn)動(dòng)，而乘客身體由于_____會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)造成傷害。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在液體之間B. 物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
C. 只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能D. 0℃的物體沒有內(nèi)能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究“歐姆定律”：
電 | 根據(jù)電路圖將實(shí)物連接完整 | ||||||||||||||||||||||||
步驟 | ①R1=5Ω不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I． | ||||||||||||||||||||||||
表格 | R1=5Ω
R2=10Ω
| ||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | ①分析表1或表2的數(shù)據(jù)可得結(jié)論： ． | ||||||||||||||||||||||||
問題討論 | 把定值電阻取下，換上一個(gè)小燈泡，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，得到如下數(shù)據(jù)．
①請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫出小燈泡的U﹣I圖象． |
（2）測(cè)量小燈泡的電功率：
原理方法 | 小燈泡的電功率不是直接測(cè)量的，而是用電流表和電壓表結(jié)合起來測(cè)電功率，利用公式計(jì)算出來的；體現(xiàn)的科學(xué)方法是法． | ||
電路 |
| 示數(shù)圖象 |
|
步驟 | ①圖中，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)放在最（選“左或右”）端． | ||
結(jié)論評(píng)估 | 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的亮度決定于它的 ． | ||
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是_____，定滑輪的實(shí)質(zhì)是_____，使用定滑輪可以_____，但不能省力。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列聲現(xiàn)象與聲學(xué)知識(shí)相符的是（ ）
A. 聽鈴聲回教室--聲可以傳遞能量
B. 回答問題時(shí)聲如洪鐘--聲音的音調(diào)高
C. 教師講課--聲帶振動(dòng)發(fā)聲
D. 教室外聲音很大，學(xué)生關(guān)閉門窗--在聲源處減弱噪聲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
實(shí)驗(yàn)過程 | ①如右圖，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較多：說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與有關(guān)． |
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問題討論 | 將電磁鐵換成兩段阻值不同的電阻絲，并在中間接入一段U形管，如圖，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系． |
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（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
方法 | 小雨想到既然“電能生磁”，那么“磁能否生電”？由此他開始了研究．小雨提出問題時(shí)運(yùn)用了法． |
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過程 | 如圖，當(dāng)導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有感應(yīng)電流產(chǎn)生． | |
程序 | 提出問題﹣﹣猜想﹣﹣﹣﹣得出結(jié)論． | |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生活用電，下列說法正確的是
A.家用電器或線路著火時(shí)，直接潑水滅火
B.只要安裝了空氣開關(guān)，用電器和人身安全就得到了保障
C.用試電筆辨別火線、零線時(shí)，手指不要接觸試電筆上的任何金屬體
D.某用電器漏電時(shí)，正常工作的漏電保護(hù)器會(huì)自動(dòng)切斷電路
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