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（2012?北海）同學們正在聽課，突然傳來了鑼鼓聲，這鑼鼓聲屬于

噪聲

（選填“噪聲”或“樂音”）請寫出減弱噪聲的一個措施

關閉門窗

．

分析：（1）物理學上，噪聲指物體做無規則振動發出的聲音；環保角度來講，凡是影響人們正常工作、生活、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲．
（2）減弱噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱，在人耳處減弱．

解答：解：（1）鑼鼓聲干擾了同學們的聽課，所以是噪聲；
（2）在不影響學生聽課的前提下可以采用關閉門窗的方法來減弱噪聲；
故答案為：（1）噪聲；（2）關閉門窗．

點評：本題考查噪聲的概念以及減弱噪聲的途徑，尤其是從環保的角度認識噪聲是學生容易出錯的地方．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?懷化）同學們在實驗室內測某種小礦石的密度，選用的器材為天平，量筒，小礦石，細線，燒杯和水．
（1）在調節天平橫梁平衡時，發現指針位置如圖甲所示，此時應將右端的平衡螺母向

左

調（選填“左”或“右”）．
（2）用調節好的天平稱小礦石的質量，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的質量為

g，礦石的體積為

cm³，則小礦石的密度ρ=

3.1×10³

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?遼陽）同學們洗手后，在沒有毛巾之類的東西擦手時，為了盡快除去手上的水，總是習慣把手反復甩一甩，這樣就使手不再濕淋淋的，甚至不一會就干了．請你分析手上的水變干的原因，完成填空．
①原因之一是由于慣性．當手甩動時，

手停止運動，而水珠由于慣性仍然保持原來的運動狀態，繼續運動，就會離開人手；

．
②原因之二是由于蒸發．當手甩動時，

加快了手表面的空氣流動速度，加快水的蒸發

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?通遼）同學們在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源用三節新干電池，小燈泡額定電壓為2.5V，燈絲電阻阻值約為10Ω．

（1）請用筆畫線代替導線，將如圖甲的實物電路連接完整．
（2）小明同學正確連接電路閉合開關后，發現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因是

燈泡斷路

（寫出一種即可）．
（3）小亮同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數為（如圖乙所示）

2.2

V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向

（填“A”或“B”）端移動．
（4）小光同學根據實驗數據畫出如圖丙所示的I-U圖象，計算出小燈泡的額定功率是

0.75

W，請你將小燈泡正常工作時的電流在如圖丁的電流表中標出．
（5）根據圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸

增大

，原因是

燈泡電阻隨溫度升高而增大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?哈爾濱）同學們學習了“能源與可持續發展”的內容后，知道熱電站既能發電，又能供熱，隨著熱電站技術不斷更新，煤的燃燒程度比傳統火電站更充分．為深入了解，他們對某熱電站進行調查，獲取信息如下：

	工作時間	燃煤	發電總功率	廢氣
××熱電站	20 h	4000 t	5×10⁵kW	向周邊居民供熱 3.4×10¹³J

（1）①4000t煤完全燃燒放出多少熱量？②20h發電多少千瓦時？（q_煤=3×10⁷J/kg）
（2）該熱電站的能量利用率是多少？
（3）請你結合以上信息，寫出提高熱電站能量利用率的方法．

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