【題目】如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃和吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口．將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱（選填“升高”、“降低”或“不變”），說明大氣壓隨高度的增加而（選填“增大”、“減小”或“不變”）．如圖乙所示，把玻璃瓶中裝滿帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明力可以改變物體的 ． 
【答案】升高；變小；形狀
【解析】解：將甲裝置由一樓拿到十樓，由于高度增加，外界大氣壓減小，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，會進一步向外壓水柱，所以玻璃管中的液柱升高．說明大氣壓隨高度的增加而變小；
雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明力可以改變物體的形狀．
所以答案是：升高；變小；形狀．
【考點精析】關(guān)于本題考查的力的作用效果和大氣壓強與高度的關(guān)系，需要了解力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果；大氣壓強的數(shù)值不是固定不變的，高度越高，大氣壓強越小．晴天時比陰天時氣壓高，冬天比夏天氣壓高才能得出正確答案．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗同學(xué)做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。
（1）當杠桿如圖所示時，小麗應(yīng)將平衡螺母向______移動，使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)；
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在________點掛上1個鉤碼；或者使用彈簧測力計在_____點沿著豎直向上的方向，用1N的力拉住杠桿使杠桿平衡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】能量轉(zhuǎn)化是非常普遍的現(xiàn)象，下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述中正確的是
A. 洗衣機甩干衣服時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
B. 內(nèi)燃機的做功沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 煤在爐灶中燃燒時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 用電熱水器燒水時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是北京奧運會射箭項目的圖標，運動員射箭時，要用力將弓拉開，然后弓將箭射出，在此過程中是弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能；某地鐵站臺的設(shè)計方案如圖乙所示，進站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡，從能量利用的角度看，這種設(shè)計的優(yōu)點是： 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】來自水池邊樹木的光射向平靜的水面，由于光的（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）后，在水下形成一個（填“放大”、“縮小”或“等大”）的（填“虛”或“實”）像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實驗裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）實驗中，可以通過 （選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少．
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知：當它們升高相同溫度時， （選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當它們吸收相同熱量時， 液體升溫更高．
（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑， 液體冷卻效果更好．
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