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【題目】如圖所示，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮．某同學用一根導線去檢查電路故障，他將導線接在L1的兩端時發現L2亮、L1不亮，然后并接在L2兩端時，發現兩燈均不亮．由此可以判斷（）

A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.燈L1短路
D.燈L2短路

【答案】A
【解析】解：A、將導線接在L1的兩端時發現L2亮、說明L2是好的，L1短路不亮，然后并接在L2兩端時，發現兩燈均不亮，則燈L1斷路．符合題意．
B、燈L2斷路，則L2不會亮，不合題意．
C、燈L1短路，則燈L2會亮，不合題意．
D、燈L2短路，則L1會亮，不合題意．
故選A．
燈L1、L2串聯，都不亮．說明電路是斷路．當用一根導線與用電器并聯時形成局部短路，可以理解為用導線來代替用電器．則由題中條件可知L1開路．

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【題目】讓太陽光透過三棱鏡，會出現_________現象；不同色光在空氣中的傳播速度是_______（選填“相同”或“不同”）的；美麗的合生大橋在水中的倒影，是經過光的反射所形的______像（選填“實”或“虛”）．

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【題目】根據國務院規定，辦公場所的空調，在夏天溫度應設置為不低于_____（選填20℃或26℃）．冬天，用手握著溫度計底部測量氣溫，可能會使測量結果偏_____（選填“高”、“低”或“不影響”）．幾種常見物質的熔點和沸點如下表所示，在恩施州測量沸水的溫度，可選擇_____（選填“酒精”或“水銀”）溫度計．

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【題目】下列數據是小明對身邊的一些物理量值的估計，其中基本符合實際情況的是

A.物理課本的寬度為18.5mm

B.一張試卷厚度的大約1mm

C.成人正常步行的速度大約為1.1m/s

D.人洗澡時感覺舒適的水溫約為65℃

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【題目】小華用一次性杯子和半透明薄膜做了一個“針孔照相機”，他在一次性杯子的底部用針戳了一個小孔，在杯

口蒙上一層半透明薄膜（如圖所示）．

（1）小華在實驗室用這個“針孔照相機”來觀察蠟燭通過小孔所成的像，圖乙觀察方法正確的是_____．

（2）小華采用正確的觀察方法，發現實際觀察時，無論如何調節孔到蠟燭的距離，半透明薄膜上蠟燭的像仍不夠清晰，你能幫他想個可行的辦法解決這一問題嗎？_____．

（3）小華在另一個一次性杯子底部挖了一個三角形的小孔（如圖丙所示，圖丙為孔的形狀特寫），繼續觀察同一個蠟燭，發現在半透明薄膜上的像的形狀_____（填“變化”或“不變化”）．

（4）另有幾個同學在硬紙板上悉孔來研究太陽的小孔成像，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了如圖的裝置，小明設計了如圖的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況．你認為設計更合理，依據是_____．保持孔的大小不變，逐漸增大紙板與地面間的距離，你會發現地面上那個亮斑將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點”，她找到了如下圖所示的一些實驗器材：

（1）為了驗證猜想，實驗中她應該選擇B蠟燭和_____蠟燭，選作_____為“平面鏡”（填物品的符號）

（2）選好器材后，她將器材按照如圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應在蠟燭_____（選填“A”或“B”）一側觀察．

（3）點燃蠟燭A，在鏡后移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像，此現象說明像與物體大小_____，在這個過程中蠟燭B_____（選填“應該”和“不應該”）點燃．

（4）如圖乙是小芳的實驗記錄，通過分析發現像與物到鏡面的距離_____，你認為小芳實驗中的不足之處是：_____．

（5）實驗中，小芳又突發奇想，將蠟燭A移至如圖丙所示的位置，請問她還能完成該實驗探究嗎？_____．

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【題目】光從空氣斜射入水或玻璃等其他介質中時，折射光線向________方向偏折，折射角________(選填“大于”或“小于”)入射角．有經驗的漁民在叉魚時，要向看到的魚的________方投叉，才能叉到魚．

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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示裝置

（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木頭，木頭在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據此你能得出的結論是；圖乙是為了探究動能與的關系；
（2）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？；理由是；
（3）實驗后，同學們聯想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是進行了實驗測定，得到的數據如表：

實驗序號	小球的質量 m/g	小球的速度 V/cm．s﹣1	木塊被撞擊后運動的距離s/m
1	30	3	4
2	30	6	16
3	60	3	8

（a）為了探究“超載”安全隱患，應選擇兩個序號的實驗進行比較．
（b）為了探究“超速”安全隱患，應選擇兩個序號的實驗進行比較．分析表格中對應的實驗數據可知：對物體的動能影響更大，當發生交通事故時，由此造成的交通事故更為嚴重．

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【題目】用手擲出的鉛球在水平方向能繼續運動，是因為鉛球具有_____。鉛球最終要落到地面，是因為鉛球受到_____力的作用。

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