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【題目】下列說法中正確的是（）

A. 壓力越大，壓強一定越大

B. 受力面積越小，壓強一定越大

C. 壓力不變，受力面積越大，壓強一定越小

D. 受力面積不變，物體的重力越大，壓強一定越大

【答案】C

【解析】壓強大小與壓力和受力面積的大小有關(guān)，壓力越大、受力面積越小，壓強越大。A. 壓力越大，受力面積不知，無法確定壓強的大小，故A錯誤；B. 受力面積越小，壓力不知，無法確定壓強的大小，故B錯誤；C. 壓力不變時，受力面積越大，壓強一定越小，故C正確；D. 只有在水平面上的時候，物體的壓力和自身的重力相等，則受力面積不變，物體的重力越大，壓強不一定越大，故D錯誤。故選C.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2016屆九年級上學(xué)期期末考試】有一款不用充電的新型手機，其核心技術(shù)是利用了通話時聲音的能量，下列說中法錯誤的是（）

A.這種手機具有把聲能轉(zhuǎn)化為電能的功能

B.手機是通過電磁波傳遞信息的

C.頻率越高的電磁波，波長越長，在空間傳播得越快

D.電磁波在空氣中傳播的速度約為3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的__________高度處釋放，比較小球在__________粗糙面上滑行的路程。（選填“同一”或“不同”）

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系。小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結(jié)果如圖-20甲所示，由此得到結(jié)論：_______________________________________。小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，將______________。

（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1__________W2（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：_________________。在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲_____f乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于接收無線電波的過程，下列說法正確的是（）

A. 接收無線電波→檢波→高頻放大→調(diào)諧→低頻放大

B. 接收無線電波→調(diào)諧→高頻放大→檢波→低頻放大

C. 接收無線電波→高頻放大→調(diào)諧→檢波→低頻放大

D. 接收無線電波→低頻放大→調(diào)諧→檢波→高頻放大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)為了探究“使用動滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實驗裝．實驗前，小軍用彈簧秤測得動滑輪的重力為1.0N，每個鉤碼的重力為0.5N；實驗過程中，小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫在預(yù)先設(shè)計好的記錄表中（見下表）。

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下，

（1）請寫出彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關(guān)系；
（2）在動滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動滑輪。