【題目】如圖甲表示某人看物體時的光路圖，要在視網膜上成清晰的像，需配戴_____鏡，希望同學們養成良好用眼習慣。如圖乙所示，小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時，應將手指放在距放大鏡_______（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置。當他將手臂伸直，用這個放大鏡看窗外遠處的物體時，他所看到的是倒立的、_______（填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】李華同學寒假外出旅游時買了一只玉鐲，開學后她利用一只彈簧測力計和裝有適量水的大燒杯，測出了該玉鐲的密度。測量過程中，她測出玉鐲的重力為G，再將玉鐲浸沒在水中，用彈簧測力計測出玉鐲受到的拉力為F。則玉鐲在水中受到的浮力是___________，玉鐲的密度ρ=________________ 。（請用所測量G、F和水的密度ρ水表示）
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【題目】小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究：
（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究． 
①將天平放在水平桌面上，在調節天平平衡時，若指針靜止時位置如圖1所示，則應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調節；
②圖2是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質量為g；
③如圖3所示是他用量筒測合金塊體積時的情景，在量筒內裝入適量的水，請指出“在量筒內裝適量的水中“適量”的確切含義：； ．
④換用大小不同的合金塊，重復上述測量．他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質量與體積成比；
（2）小軍接著對水進行探究，描繪出質量與體積的關系圖線如圖5中甲所示．他分析后發現，由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量，導致圖線甲未經過坐標原點．由此推斷：水的質量與體積的關系圖線應是（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）． 
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【題目】城市中修建人工湖，不但可以美化生活環境，而且能有效調節其周圍環境，這是由于水的__________，在同樣受熱或冷卻時，溫度變化_______．
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【題目】一凸透鏡的焦距為15cm，將點燃的蠟燭從離凸透鏡40cm處沿主光軸移到20cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（ ）
A. 像變大，像距變大 B. 像變小，像距變小
C. 像變大，像距變小 D. 像變小，像距變大
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【題目】閱讀短文，回答文后的問題 液體密度計
為使彈簧測力計具有測量液體密度的功能．某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧測力計測出它們的重力（如圖甲），記錄了下表中的數據：
液體密度/（gcm﹣3） | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
彈簧測力計示數/N | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
通過分析此表，小紅同學發現液體密度與彈簧測力計的示數之間有一定規律．小亮同學根據小紅的發現，將實驗時所用的彈簧測力計和小桶改裝成了一個液體密度計．使用時，只需將小桶中裝滿待測液體，就可以從彈簧測力計指針指示的位置直接讀出液體的密度．
（1）圖乙中能正確反映液體密度與彈簧測力計示數規律的圖象是 
（2）塑料小桶重N．
（3）若小桶中盛滿某種液體時彈簧測力計的示數是2.3N，該液體的密度是kg/m3 ．
（4）在圖甲中把液體密度計的零刻度線和最大值刻度線向右延長，并標出相應的刻度值．
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【題目】在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 則（ ） 
A.L甲=L乙=L丙=L丁
B.L乙=L丁＜L甲=L丙
C.L甲=L乙＜L丙=L丁
D.L丁＜L乙＜L甲＜L丙
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