【題目】如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的母指頂住氣球，處于靜止狀態的氣球發生了形變，以下說法正確的是（ ）
A. 右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力
B. 右手指對氣球的壓強等于左手掌對氣球的壓強
C. 右手指對氣球的壓強大于左手掌對氣球的壓強
D. 右手指對氣球的壓力小于左手掌對氣球的壓力
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【題目】如圖所示，水平地面上疊放著A和B兩個物體，下列說法正確的是（ ）
A. B 物體對A物體的支持力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力
B. A物體所受的重力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力
C. A物體所受的重力和B物體對A物體的支持力是一對平衡力
D. B物體受到的重力與水平地面對B物體的支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx，實驗室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R1和電阻箱R2 （0～9999Ω 5A）各一個，開關、導線若干．
（1）小明用伏安法測量該電阻，甲圖是小明連接的電路．連接電路時，小明注意到了開關應 ，滑片P應該滑到 （“左邊”或“右邊”）；
（2）接通電路后，觀察到電流表無示數，電壓表示數接近3V，若電路只有一處故障，則可能是 ；
（3）在排除故障換用新元件后，經檢查電路完好．閉合開關，逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小，電壓表示數逐漸變大，但電流表的指針幾乎不偏轉，電流太小的原因是 ，所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的阻值；
（4）小明又想到一種新的測量方法，電路如圖乙所示，操作如下：先閉合S1、斷開S2，調節滑動變阻器R1，使電壓表的示數為U；再斷開S1、閉合S2，調節 ，使電壓表的示數為 ，記錄此時電阻箱的示數R；則Rx= ．
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【題目】實驗室中要測量未知電阻的阻值。實驗桌上備有的器材：穩壓輸出電源、電壓表、電阻箱、開關S1和單刀雙擲開關S2、導線若干。現要測量待測電阻Rx的阻值，小華設計了如圖所示的實驗電路圖。
（1）根據實驗電路圖，連接成如圖所示的實物電路，但存在連接錯誤，只改動一根導線，即可使電路連接正確，請在接錯的導線上打“×"，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。
（2）電路連接正確后，調節電阻箱的阻值調為R0，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點1時，電壓表的示數為U1，則電源電壓為 。
（3）將開關S2撥到觸點2，電壓表的示數為U2，則待測電阻的阻值Rx= 。
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【題目】如圖所示，將體積為0.001m3的密度均勻正方體木塊，放入盛有水的燒杯中。待木塊靜止時，其下表面距水面0.06m，求：
（1）木塊受到的浮力大小；
（2）試著推導ρ木=3／5ρ水。
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【題目】速度是用來表示物體___________的物理量。優秀運動員百米賽跑的速度可達36_______，正常人步行速度約為1.2_____，大型遠程客機的速度約為250_____。
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【題目】在學習了電路的基本知識后，小明同學歸納整理了以下四個知識點，正確的是（ ）
A. 用最短的導線連接的電路叫做短路
B. 在連接電路時，必須從電源的正極開始連接，最后連接到電源的負極
C. 在連接電路的過程，開關可以處于閉合狀態
D. 在電路中，電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置
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