探究影響音調高低的因素
過程步驟 | 將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥 | ||||||||
表格 |
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方法 | 上述過程中使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，運用的是 法 |
2、如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題：
(1)用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，將會發現
(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內，將會發現
(3)此實驗說明了
3、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明 ；如圖7乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現
象說明_________________________.
4、在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到 次聲音，后一次聽到的響聲是經 傳來的，若在月球上，另一端的人會聽到 次聲音。
科目：初中物理 來源： 題型：
| 過程 | 在各次實驗中，要注意使鋼尺上下振動的幅度 相同 相同 ． |
| 結論 | 由實驗得出：物體振動得越快，音調就越 高 高 ． |
| 過程結論 | 如圖實驗說明，在光的反射中，反射光線、入射光線和法線在 同一平面內 同一平面內 ．由圖象得出，在光的反射中，反射 等于 等于 入射角 |
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| 方法 | 研究光的反射時，將一束光看成一條光線，這里運用的科學方法是 模型 模型 法． | |
| 過程 | 根據實驗圖象可知，該固體是 晶 晶 體，ab段物質處在固液共存 固液共存 狀態． | ||||||||||||
| 規律 | 通過多次實驗，得到規律，請填表如下
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
| 過程步驟 | 通過不斷調節尺子伸出桌面的長度，是探究音調與 頻率 頻率 的關系．將一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．撥動鋼尺，聽它發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢 快慢 ，改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動，注意兩次鋼尺的振幅 振幅 大致相同． |
| 方法 | 本實驗使用的物理學研究方法是 控制變量法 控制變量法 ． |
| 器材 | 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、 玻璃板 玻璃板 ． |
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| 方法 | 1、如圖所示，在桌面上鋪上一張大紙，紙上立著一塊 玻璃板 玻璃板 代替平面鏡，這樣做的目為了方便確定蠟燭的像的位置 為了方便確定蠟燭的像的位置 ，使用的方法是將玻璃板豎直的立在白紙上 將玻璃板豎直的立在白紙上 ．2、把一只點燃的蠟燭A，立在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像．再拿一只蠟燭B，放在玻璃板的后面移動，知道看上去它跟前面那只蠟燭的像 重合 重合 ，這個位置就是前面蠟燭A的像．3、用 刻度尺 刻度尺 把實驗中蠟燭A和它的像連接起來，觀察連線與平面鏡是否垂直 垂直 ．并用刻度尺 刻度尺 測量出他們分別到鏡面 鏡面 的距離 | |
| 現象結論 | 移走蠟燭b，在此位置換上光屏，發現不能在光屏上得到像，這說明平面鏡成 虛 虛 像．像和物大小相等 相等 ，他們對應點的連線與平面鏡垂直 垂直 ，他們到鏡面的距離相等 相等 ． | |
| 器材 | 凸透鏡、 光屏 光屏 、蠟燭、光具座、火柴 | ||||||||||||||||||||||||
| 方法 | 1、實驗前，在光具座上從左向右依次放置蠟燭、 凸透鏡 凸透鏡 、光屏 光屏 ，并調節他們的中心在同一高度 同一高度 ，這樣做的目的是使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心 使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心 ．2、固定凸透鏡，將蠟燭放在較遠的地方，使物距u＞2f，調節 光屏 光屏 到凸透鏡的距離，直到燭焰在光屏上成清晰的像，觀察其性質．3、改變蠟燭到透鏡的距離，使物距在 1倍焦距和2倍焦距之間 1倍焦距和2倍焦距之間 ，重復上述操作，觀察成像情況．4、改變蠟燭到透鏡的距離，使物距u＜f，移動光屏，發現在光屏上 不能 不能 （能或不能）觀察到像．從光屏 光屏 一側向透鏡中看，觀察成像的情況．5、歸納總結，得出以下結論，請你將表格填寫完整 | ||||||||||||||||||||||||
| 結論 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| 過程步驟 | 通過不斷調節尺子伸出桌面的長度，是探究音調與 頻率 頻率 的關系．將一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．撥動鋼尺，聽它發出的聲音，同時注意鋼尺振動的頻率 頻率 ，改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動，注意兩次鋼尺的振幅 振幅 大致相同． |
| 方法 | 本實驗使用的物理學研究方法是 控制變量法 控制變量法 ． |
| 器材與裝置圖 | 凸透鏡、 光屏 光屏 、蠟燭、光具座、火柴  |
| 方法 | 1、實驗前，在光具座上從左向右依次放置蠟燭、 凸透鏡 凸透鏡 、光屏 光屏 ，并調節他們的中心在同一高度 同一高度 ，這樣做的目的是像成在光屏的中央 像成在光屏的中央 ．2、分別將蠟燭放在A、C、D點，燭焰在 C C 點時，光屏上承接到的像最大；在A點時，光屏上形成的是倒立、縮小 倒立、縮小 的像 |
| 表格 |
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| 歸納分析 | （1）在沸騰過程中，水 吸收 吸收 （“吸收”、“不吸收”）熱量．（2）第8min時若停止加熱，水將 不能 不能 （“能”、“不能”）沸騰． | ||||||||||||||||||||
| 結論 | 實驗證明：水沸騰的條件是1達到 沸點 沸點 、2繼續吸熱 吸熱 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| 過程 | 把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變 尺伸出桌面的長度 尺伸出桌面的長度 ，再做幾次試驗． |
| 方法 | 幾次試驗中，使鋼尺振動的 幅度 幅度 相同，這里運用了控制變量 控制變量 法． |
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科目：初中物理 來源： 題型：
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動鋼尺，聽它 發出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的 ;改變鋼尺 再次撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同
