Question

按照題目要求作圖：

（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸（支點），右圖為單側鉗柄及相連部分示意圖．請在示意圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L₁和阻力F₂．
（2）通過如圖的滑輪組向上提升重物，請畫出最省力的繞繩方法．
（3）請根據圖甲所示的電路圖連接圖乙的實物電路．
（4）在如圖電中的內填上適當的電表符號，使電阻R₁與R₂并聯．
（5）教室里的一個開關可以同時控制兩盞燈，請將下圖連接成符合教室里電路實際情況的電路圖．

Answer 1

解：
（1）找出支點，從O做F₁的垂線段就是F₁的力臂；過A點做豎直向下的阻力F₂；如圖所示：

（2）由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，最多能繞出由3段繩子承擔物重，如圖所示：

（3）根據電流向用平滑曲線將電源、開關、燈泡L₂、L₁依次連接；電壓表并聯在燈泡L₂兩端；注意電流從電壓表的正接線柱流入，負接線柱流出，電源為2節干電池3V，電壓表選小量程． 如下圖所示：

（4）上邊的〇應是電壓表，電阻并聯后，應能接到電源上，下邊的〇是電流表，如圖所示：

（5）教室中電燈的連接方式為并聯，而開關同時控制兩盞燈，說明開關位于干路中，如圖所示：

分析：（1）力臂的畫法：①首先根據杠桿的示意圖，確定杠桿的支點；②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線；③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．
（2）滑輪組繩子的繞法有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復繞，這種繞法有偶數段繩子承擔物重；
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復繞，這種繞法有奇數段繩子承擔物重．
（3）由電路圖可知，燈泡L₁、L₂串聯；根據電流流向法，從電源的正極出發，依次經過開關、燈泡L₂、L₁，回到電源負極；電壓表并聯在燈泡L₂兩端；注意電流從電壓表的正接線柱流入，負接線柱流出；電源為2節干電池3V，電壓表選小量程．
（4）兩個電阻的兩端已經能連到一起了，故上邊的〇應是電壓表，電阻并聯后，應能接到電源上，故下邊的〇是電流表．
（5）電燈的額定電壓為220V，一個開關可以同時控制兩盞燈，要使電燈正常發光，兩個電燈應該是并聯，開關在干路上．
點評：第一問，作力臂時要找好支點與力的作用線，因為力臂是從支點到力的作用線的距離．
第二問主要考查滑輪組承擔物重繩子股數，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同，繩子股數越多越省力．
第三問考查了實物圖的連接，重點是會識別串并聯電路以及開關和儀表在電路中的作用，連接的過程中要注意電流的流向．
第四問考查了電壓表和電流表的判斷，電流表相當于導線，是串聯在電路中的，電壓表的電阻很大，是并聯在電路的．
第五問考查了家庭電路中的電燈的連接．當兩個電燈串聯或并聯時，都可由一個開關控制，但在串聯時電燈發光是較暗，是不正常的．