【題目】有五名同學先后對一物體進行五次精確測量，記錄結果如下：14.72cm，14.71cm，14.82cm，14.73cm，14.73cm．根據數據分析，刻度尺的分度值是 ， 其中有一次記錄結果是錯誤的，它是 ， 本次測量的結果應記作 ．
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·蘇州卷】（3分）為研究紙錐下落的運動情況，小華查閱資料了解到，物體下落過程中會受到空氣阻力的作用，阻力f的大小與物體的迎風面積S和速度v的二次方成正比，公式為f =kSv2（k為比例常數）．
現用一張半徑為R、面密度 ρ（厚度和質量分布均勻的物體，其質量與面積之比稱為面密度）的圓紙片，按圖甲所示將圓紙片裁剪成圓心角為n的扇形，然后做成如圖乙所示的紙錐，紙錐的底面積為S0（即為紙錐的迎風面積），讓紙錐從足夠高處靜止下落
．
（1）紙錐在整個豎直下落過程中的運動狀態是 ．
A．一直加速 B．一直勻速 C．先加速后勻速 D．先加速后減速
（2）下落過程中紙錐能達到的最大速度為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2015·南通市】（7分）一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發現粗糙程度可能不一樣，哪一側更粗糙？同學們進行了研究。
(1)①小華將滑塊放木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲。水平向右拉動木板，待示數穩定時，記下滑塊經過左、右兩部分時測力計的示數F左和F右，若F左>F右，則木板的 側更粗糙，實驗時 （選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板。
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板 側更粗糙。
(2)小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸。
B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板。
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。
小明想根據x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義。
①為能根據x1和x2的大小關系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是 。
②簡述改進方法： 。
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙，則圖線 （選填“a”或“b”）所對應的接觸面更粗糙，判斷的依據是 。
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【題目】下列關于內能和熱傳遞的說法中，正確的是( )
A. 0℃的冰塊沒有內能
B. 運動越快的物體內能越大
C. 發生熱傳遞時，熱量是從高溫物體傳到低溫物體
D. 發生熱傳遞時，熱量是從內能大的物體轉移到內能小的物體
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【題目】小王用如圖所示裝置在某山腳下做“觀察水的沸騰”的實驗． 
（1）指出他所用裝置中的錯誤之處是： ，
（2）根據圖中氣泡變化情況可以推知此時水沸騰（填“正在”、“將要”）．
（3）糾正錯誤后，進行正確操作時記錄的數據如下表：由表中數據可知，此時水的沸點是℃，由此也可以推知此時泰山腳下的氣壓Pa．
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | … |
（4）如他將該裝置搬到山頂上做，他將會有什么新的發現 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時： 
（1）實驗使用的溫度計是根據液體的規律制成的．
（2）如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是 ．
（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現象的原因可能是 ．
（4）他對實驗進行了改進之后，每隔1min記錄溫度計示數（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數，根據表中的數據在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象．
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（5）他們觀察到水沸騰時的現象應該是圖中的圖．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要熱，但溫度；實驗測出水的沸點為℃，說明此時氣壓（選填“小于”“大于”或“等于”）1個標準大氣壓．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2 對于歐姆定律的公式，下列說法中正確的是 （ ）
A.根據R=U/I，當U=0時，R=0
B.根據R=U/I，當U增大時，R增大
C.根據R=U/I，I增大時R減小
D.根據R=U/I，對于同一段導體，I與U成正比
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