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（2006?寧波）有專家認為，對于現代生活給人們帶來的緊張癥，可用漂浮療法減輕癥狀：在漂浮池內放入一定深度的水，再加入適量的

食鹽

（請選“食鹽”或“酒精”）后，人進入池內就能漂浮．當質量為50千克的小明在池內漂浮時，受到的浮力為

490

牛．

分析：物體的漂浮條件是物體所受的重力等于物體所受的浮力；
當物體的密度小于液體的密度時，物體放入液體中就會漂浮．

解答：解：要讓人體漂浮，需增加水的密度，當鹽水的密度大于人體的密度時，人體就漂浮，所以要加入適量的食鹽；
∵小明處于漂浮狀態，
∴小明受到的浮力：F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N．
故答案為：食鹽，490．

點評：本題為物體的沉浮條件的實際應用，知道通過改變液體的密度可以改變物體在水中的狀態是本題的突破口．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?寧波）每次鉛球項目測試，小明同學的成績總是不理想．他想影響鉛球擲得遠近的因素到底有哪些呢？為此．他以一支玩具手槍為實驗器材進行了以下探究：
（1）熟悉手槍結構：玩具手槍的內部結構中有一根彈簧，彈簧壓縮的長度可調節．壓縮的彈簧伸長時，將子彈射出，彈簧的

彈性勢

能轉化成子彈的動能．
（2）探究過程：
①提出假設：在相同條件下，子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關．
②設計實驗，記錄數據：他把手槍固定在某一高度后，保持子彈從槍口射出時的速度相同．改變槍管與水平面夾角，用同一顆子彈做了五次試驗，記錄數據如下：

槍管與水平面夾角θ	15°	30°	45°	60°	75°
子彈落點到槍口的水平距離S∕m	7.5	10.1	10.9	9.2	5.3

③分析數據，得出結論：在相同條件下，子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關，夾角在

度左右時，子彈射程最遠．小明由此推想：相同條件下，鉛球以這一角度擲出，擲得最遠．
④交流和評價：第二天，小明與同桌交流探究成果，同桌認為小明對子彈射程與水平夾角B的探究還可進一步完善．同桌的話啟發小明對實驗方案進行改進，獲得了更準確的結論．小明所作的改進是

在45°附近多測幾組數據

（3）完成上述探究后，小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多，又提出一個合理的假設．你認為他的假設是：

子彈射程可能與子彈出口時的速度有關

．小明開始了新的探究…

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?寧波）在吸管中間剪一個水平切口（吸管未剪斷）從切口處折彎吸管，使兩段大致成直角．把吸管一端放進水里，從另一端用力吹氣．觀察到的現象是（　　）

A．切口處有水向上噴出

B．切口處有水向前噴出

C．水中溢出大量氣泡

D．水中吸管內的液面高度保持不變

同步練習冊答案