【題目】身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是
A. 教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）
B. 教室長10步幅，約30m（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）
C. 課桌長4拃，約2．8m（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）
D. 物理課本厚1指寬，約10cm
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，有三種規格滑動變阻器可供選擇：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω．用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．
（1）請根據圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整；
（2）為完成整個實驗，應該選取規格為 的滑動變阻器；
（3）連好電路閉合開關，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數，電流表沒有示數，則故障可能是 ；
（4）排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數不變，則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向 移（選填“左”或“右”）；
（5）若步驟（3）中故障未排除，將乙圖中的電阻換成標有“2.5V”完好的小燈泡，調節滑動變阻器后小燈泡 發光（選填“能”或“不能”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓校車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示．
（1）結論：表面越光滑，小車受到的阻力越________，它前進得越遠.
（2）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底的________相同；
（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠做________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質量不同的物體受到的重力，實驗測得的數據如下表所示，他去掉最后一次600 g砝碼后，指針回到了0、5 N的讀數處、
問：（1）該同學所做的實驗中的有一處錯誤，請寫出這處錯誤的標號：___，這處錯誤的原因是：____
（2）去掉錯誤部分，你從這個實驗的數據中能得出結論：物體的重力跟質量成 ______ 比。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明看到打樁機思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關”的問題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質量有關．
請你完成猜想二：打擊力的大小與重錘 有關．
（1）小明找來排球和足球模擬“打樁”，驗證猜想一．設計實驗方案如下：
①用臺秤分別稱出排球和足球質量m1、m2；
②在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復寫紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復寫紙上，在白紙上留下打擊的復寫印跡，記為“印跡1”；
③換用足球從另一高度落下，重做上面的實驗．得到足球打擊的“印跡2”；
④比較兩次“印跡”大小，“印跡”大者說明打擊力大．
（2）請你對小明的實驗方案做出評估： ．
（3）看到小明的實驗后，聰明的小華設計測出排球和足球的打擊力大小方案：他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺稱上，排球放在印跡上，用力擠壓使排球發生形變后…，同理可測出足球打擊力的大小，請你完成“…”所代表的方案： ．
（4）此種測量打擊力大小的方法在物理學中經常使用，請你列舉一例： ．
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