Question

【題目】以下是小明探究聲音產生和傳播以及聲音特性的幾個實驗。

（1）敲擊音叉可以聽到音叉發聲，音叉有沒有振動呢？怎么證明發聲的音叉振動呢？你的做法是________。

（2）用塑料袋包好正在發聲的電子鬧鐘，放入水中后我們仍然能聽到聲音。說明________。

（3）如圖用尺子來探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度相同。實驗發現尺子伸出桌面的長度越長，振動越________，發出聲音的音調越________；當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________。

Answer 1

【答案】將音叉放入水中 水（液體）能傳播 聲音 慢 低音調低于人類聽覺的下限

【解析】

（1）利用放大法得到音叉振動的方法；
（2）聲音的傳播需要介質；
（3）物體振動越快，音調就越高，物體振動越慢，音調就越低；大多數人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。

（1）敲擊音叉可以聽到音叉發聲，由于音叉的振動幅度較小，可以將音叉放入水中，觀察水面是否有水花；

（2）用塑料袋包好正在發聲的電子鬧鐘，放入水中后我們仍然能聽到聲音，這說明水（液體）能傳播聲音；

（3）當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發出聲音的音調越低；當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發出聲音的音調越高；由此可得出結論：音調的高低與發聲物體的振動頻率有關；當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，但發出聲音的頻率低于20Hz，屬于次聲波，音調低于人類聽覺的下限，使人聽不到聲音。

故答案為：（1）將音叉放入水中；（2）水（液體）能傳播聲音；（3）慢；低；音調低于人類聽覺的下限。