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【題目】在下列現象中，利用熱傳遞的方式使物體內能增加的是（）

A.用鋸鋸木頭，鋸條發熱B.小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感

C.燒水時，水逐漸變熱D.流星在大氣層中高速下落，發出光和熱

【答案】C

【解析】

A．用鋸鋸木頭，鋸條發熱，是鋸條和木頭克服摩擦摩擦，機械能轉化成內能，是做功改變的物體內能，故A不符合題意；

B．小孩從滑梯上滑下感覺臀部灼熱，是摩擦生熱，機械能轉化為內能，屬于做功改變物體的內能，故B不符合題意；

C．燒水時，水逐漸變熱，是利用熱傳遞的方法使水的內能增加的，故C符合題意；

D．流星在大氣層中高速下落，發出光和熱，是流星和大氣摩擦生熱造成的，此過程機械能轉化成內能，是做功改變的物體內能，故D不符合題意。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示電路測量小燈泡的額定功率，小燈泡上標有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動變阻器R0的規格是“20Ω 1A”，電源電壓恒為6V．

（1）連接不完整的電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整（要求導線不交叉，滑片向右移，燈光變亮）
（2）連接好電路后，為了保證電路安全，應將滑動變阻器滑片移至　（選填“A”或“B”）端，才能閉合開關；
（3）電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應進行的操作是　
A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路 C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
（4）小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W
（5）小華剛準備拆除電路結束實驗時，同組的小紅提出，在調節滑片要使燈正常發光過程中，電壓表的示數很難準確顯示3.8V，可能因此造成一定的測量誤差．她認為可以在小華第③步實驗的基礎上，對電路稍作改動，能提高測量數據的精確度．請幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點）：
a．斷開開關，；
b．閉合開關，，并讀出此時電流表的示數；
c．計算出燈的額定功率．
（6）完成上述測量后，牛頓小組的同學還想測量一段電阻絲Rx的阻值，他們增加一些實驗器材分別設計了如圖丙所示的四種電路，其中不可行的是

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C.分子有一定的大小D.分子在做無規則的運動

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【題目】小李同學為了測量某種液體的密度和實心金屬塊的密度，他先在彈簧秤下掛上金屬塊，靜止時彈簧秤示數如圖甲所示．然后將金屬塊浸沒在盛滿該液體的溢水杯中，此時彈簧秤示數如圖乙所示，溢出液體在量筒中液面位置如圖乙所示．則（取g=10N/kg）
（1）從溢水杯溢出的液體體積為　　cm3 ．
（2）該液體的密度為　　kg/m3 ．
（3）實心金屬塊的密度為　　kg/m3 ．