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【題目】2018年5月21日，我國成功發射了“嫦娥四號”的中繼星﹣﹣“鵲橋號”，它將成為“嫦娥四號”與地球間的“通信橋梁”。

（1）“鵲橋號”質量為448千克，發射后隨火箭豎直升空1000米的過程中，“鵲橋號”需克服重力做功_____焦。

（2）若地月間距離為3.8×105千米，電磁波速度為3×105千米/秒，在月球上發出的電磁波到達地球需_____秒。（計算結果保留1位小數）

（3）如圖是月球背面照片，其中A處是_____。

【答案】 4.48×106 1.3 環形山

【解析】解：（1）克服重力做功：W＝Gh＝mgh＝448kg×10N/kg×1000m＝4.48×106J；（2）電磁波到達地球需要的時間：根據v＝得，t＝；（3）由圖可知，A處位于月球背面，且為碗狀凹坑結構的坑，故應該是環形山。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國首次在南海神狐海域試采“可燃冰”成功。下列關于“可燃冰”的敘述正確的是（）

A. “可燃冰”燃燒時放出大量的熱，是因為它的比熱容較大

B. “可燃冰”儲量巨大，屬于可再生能源

C. 在通常狀況下，天然氣和水可以結合成“可燃冰”

D. 可燃冰燃燒后幾乎不產生任何殘渣或廢棄物，被科學家譽為“綠色能源”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天飯后，小明同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事。媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與布料種類的關系，于是他進行了如下的實驗探究。

（1）實驗目的：______________________________________________。

（2）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯、質量相同的_________各一塊，足夠的水。

（3）主要步驟：將三個燒杯中倒入________相同的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準確的角度看，應觀察和比較___________________，將現象記入表中。

（4）結論：____________________________________。

（5）應用：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸透，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用_________類的布料來制作夏裝。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是陳曉同學“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗過程：

①該探究要用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，根據____________原理可知，此時摩擦力與拉力大小相等。

②陳曉同學分析甲、乙，發現F1＜F2說明滑動摩擦力的大小與_______________有關；分析甲、丙，發現F1＜F3，說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。

③陳曉同學在本次探究中運用的研究方法是________________和轉化法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“無人機”（多功能飛行器），它具有4個旋翼，可通過無線電進行操控，其在拍攝調查、無人配送等方面具有廣闊的前景。

（1）起飛時，增大四個旋翼的轉速，使吹向下方的風量增加，無人機就會上升，這是因為力的作用是______。在空中飛行時，只要增加________側兩個旋翼的轉速，就能使無人機右側抬升，向左傾斜飛行。

（2）“無人機”的遙控器是靠___________來發送控制信息的。

（3）該機一個旋翼的電動機額定功率為30 W，額定電壓為15 V。電動機正常工作時，通過電動機的電流為_______A。

（4）該機所需的能量是由一塊輸出電壓為15 V，容量為5 000 mAh的電池提供。若電能的80%用于飛行，飛行時的實際功率為100 W，則該機最多能飛行____________min。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電流與電阻的關系”，小明用阻值不同的定值電阻、電壓為6伏的電源、滑動變阻器（20Ω 2.5A）等器材按圖甲方式連接電路，進行如下實驗

①將4歐的R1接入電路，當電壓表示數為4伏時，記錄電流表的示數。

②用R2替換R1，發現無論如何左右移動滑片P，電壓表指針在4伏的刻度左右擺動，但無法準確指在4伏的刻度線上。

老師告知小明：滑動變阻器的線圈結構如圖乙所示，因此無法連續改變接入電路的有效阻值，當定值電阻與滑動變阻器最大阻值相比過小時，會導致步驟②現象發生。

③用一根阻值為0.5歐的電阻絲制作一個可連續改變阻值的旋鈕式變阻器，并按圖丙方式接入電路，繼續實驗。通過調節滑片P和旋鈕觸片Q使電壓表示數為4伏，此時電流表示數如圖丁所示。

（1）圖丁中電流表的示數為_____安。

（2）步驟③中滑片P和旋鈕觸片Q處在如圖丙所示的位置時，電壓表示數略超過4伏，則小明應如何調節滑片P和旋鈕觸片Q使電壓表示數為4伏？_____。

（3）小明利用圖甲電路繼續他的探究實驗，仍保持定值電阻兩端的電壓為4伏，則下列定值電阻可用來替換R1進行實驗的有_____（可多選）。

A.15歐 B.25歐 C.35歐 D.45歐

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳使用圖中裝置，比較鉛筆芯的導電效果。

（1）實驗中，小燈泡的亮度越亮，說明鉛筆芯的導電效果越_____（選填“好”或“差”）

（2）小琳猜想，同一根鉛筆芯的導電效果可能與長度有關。小琳將一根鉛筆芯接入電路，改變接入電路中的鉛筆芯的長度，觀察燈泡的亮度，記錄表格如下。請你通過比較1、2、3三次實驗幫助小琳得出結論：_____

實驗次數	鉛筆芯接入電路中的長度	小燈泡的亮度
實驗次數	鉛筆芯接入電路中的長度	最亮	較亮	較暗
1	全部			√
2	一半		√
3	四分之一	√