【題目】如圖所示的電路，閉合開關后，當滑片P向右移動時，下列說法正確的是（ ）
A.燈泡L變暗B.電壓表示數變小
C.電流表A1示數變小D.電流表A2示數變小
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小燈泡L上標有“2.5V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中，電源電壓為3V，且保持不變。當開關S閉合時，小燈泡L恰好能正常發光。下列說法不正確的是
A．電阻R0的阻值為2Ω
B．開關S閉合時，小燈泡L的電阻為10Ω
C．小燈泡L的額定功率為0.625W
D．開關S斷開時，小燈泡L的電阻為0Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】林紅同學做“測量大氣壓值”的實驗，裝置如圖所示．
（1）為使實驗誤差更小，林紅不宜采用圖______（選填“甲”或“乙”）裝置方式來估測大氣壓強．
（2）林紅采用正確的裝置方式進行測量，實驗步驟如下：
①．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
②．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時記下彈簧測力計的示數F；
③．讀出注射器的容積V；
④．用刻度尺測出注射器的長度L．
（3）實驗分析與數據處理：
a．實驗步驟①的目的是_____________________________；
b．指出實驗中的錯誤步驟：______（填數字序號），并進行糾正：_____________________；
c．用測得的物理量表示大氣壓強的表達式p=_________．
（4）實驗時，可先在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個好處；一是減小______；二是活塞的密封性好．
（5）實驗室有A、B兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用A注射器，不選用B注射器的理由是__________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持12V不變，電阻R1=50
，只閉合開關S3，將滑動變阻器滑片P移到中點時．電流表示數為0．2A，小燈泡L的實際功率為1．8W；電流表的量程為0～0．6A，電壓表的量程為0～3V。(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)求：
(1)當開關S1、S2、S3都閉合時，通過R1的電流是多少?
(2)小燈泡的電阻是多少?只閉合開關S3，滑片P在中點時，電壓表的示數是多少?
(3)在保證電路安全的條件下，電路消耗的最小功率是多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如表所示
編號 | 材料 | 長度 (m) | 橫截面積 (mm2) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小；
（2）依次把M、N跟電阻絲A，B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A，B兩根電阻絲電阻的大小，可得出的結論是________；
（3）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________ （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路，電源電壓恒為4.5V，小燈泡L上標有“3V 1.5W”字樣（忽略燈絲電阻的變化），滑動變阻器R規格為“30Ω 1A”，電流表量程選擇“0～0.6A”，電壓表量程選擇“0～3V”。閉合開關S，在不損壞電路元件情況下，下列選項正確的是
A. 電路中最大電流為0.6A
B. 電路的最大功率為2.25W
C. 電壓表示數變化范圍為1～3V
D. 滑動變阻器阻值變化范圍為3～30Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用滑動變阻器改變小燈泡的亮度：
(1)要求滑動變阻器的滑片向左移動時能使燈L亮度變暗。請用筆畫線代替導線連接實物，并在虛線框中畫出相應的電路圖；
（______）（______）
(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應滑到_____（選填“A”或“B”）端；
(3)想使小燈泡變亮，滑片應向_____（選填“左”或“右”）端滑動，這時電流表的示數將_____；
(4)開始實驗后，甲同學發現無論如何移動滑片P，燈的亮度都不發生變化，而且一直很亮，這可能是_____；一同學發現移動滑片P時，燈忽亮忽熄，這可能是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究凸透鏡成像的規律：
現象 結論 | 小薇將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。 (1)通過如圖甲可知凸透鏡的焦距為_______cm； (2)將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處，蠟燭與光屏調節到如圖乙所示位置，光屏上得到燭焰清晰的倒立_______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。生活中的________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應用了這個成像規律； (3)凸透鏡位置不變，當蠟燭逐漸遠離凸透鏡時，光屏上的像將逐漸_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 |
圖像 |
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方法 | 研究光現象時，將一束光看成一條光線，運用的科學方法是_____法。 |
問題 討論 | 小薇又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當地調整光屏使之遠離凸透鏡，光屏上又出現了燭焰清晰的像，則小薇戴的是______（選填“近視”或“遠視”）眼鏡。 |
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