Question

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有 關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，撞到同一木塊上．乙是探究“阻力對物 體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：
（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與______的關系；實驗時，它是通過觀察______，從而判斷鋼球動能的大小．
（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始______相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的______來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大小．
（3）根據乙實驗現象可以推理：如果甲實驗的水平面絕對光滑，則甲實驗______（選填能/不能）進行，原因是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）決定動能大小的因素有兩個：物體的質量和物體的運動速度．因此研究物體動能大小與這兩個因素的關系時要用到控制變量法，即：要研究與哪個因素的關系，就要控制該因素改變，讓其他的因素不變．要確定甲實驗研究的是動能與哪個因素有關，就要找出前后兩次實驗的相同點與不同點，然后即可得到答案．鋼球對木塊做功的多少體現了鋼球動能的大小，對木塊做功的多少可以由木塊移動距離來體現．
（2）要研究阻力大小對物體的運動的影響，也要用到控制變量法，就要讓小車的初始速度相同，改變阻力的大小，然后通過小車運動距離的不同，得出阻力對物體運動的影響．
（3）根據乙實驗現象可以推理：如果甲實驗的水平面絕對光滑，則不會受到摩擦阻力，物體將保持原來的運動狀態一直勻速直線運動下去．
解答：解：（1）甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，鋼球在水平面上的初始速度不同，則研究的是動能與速度的關系；實驗中通過觀察木塊被推動的距離，來判斷動能的大小，這是一種轉換法的運用．
（2）乙實驗是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了使其具有相同的速度；需要觀察的是在粗糙程度不同的水平面上小車運動距離的長短，進而判斷小車所受阻力的大小．
（3）根據乙實驗現象推理得出：如果水平面絕對光滑，小球則不會受到摩擦阻力，將會保持原來的運動狀態一直勻速直線運動下去，不會停下來，所以甲實驗不能進行．
故答案為：（1）速度；木塊被推動的距離．
（2）速度；距離．
（3）不能；木塊被撞后不會停下來．
點評：本題的兩個實驗從器材、現象上有一定的相似之處，但實驗的目的、研究的方法卻也有著本質的不同，在學習中要注意區分．