【題目】把重為5N，體積為600cm3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止時，受到的浮力是_________.
陽光課堂課時作業(yè)系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】觀測日食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如圖所示的簡便方法:一是準備一盆黑墨水置于陽光下，在臉盆中觀察太陽的像，這是利用 成像原理；二是將手指展開互相垂直疊放，只留有小縫隙，對著陽光，在白紙上觀察太陽的像，這是利用了 成像的原理。關(guān)于日食的形成，可以用 來解釋，此時太陽、地球、月球正好在同一直線上，處在中間位置的是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．繪制成如圖乙所示圖像，下列分析錯誤的是（ ）
A．冰是晶體
B．冰的熔點是0℃
C．冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D．冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小琦同學在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發(fā)現(xiàn)，小磁針A出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象。課后小琦同學對這一現(xiàn)象進行了探究，發(fā)現(xiàn)：小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反。
（1）你認為小琦是怎樣得知小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反，請簡述探究過程。
（2）小琦同學還了解到前幾節(jié)課的同學用這些器材做實驗時，并沒有出現(xiàn)這一現(xiàn)象，說明小磁針A在這段時間內(nèi)“N”極和 “S”極出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)。你認為出現(xiàn)“N”極和 “S”極反轉(zhuǎn)的最可能原因是什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖是某電子體溫計的原理圖，測溫元件R為一個熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而降低，定值電阻R0為保護電阻。當測溫元件R溫度升高時，下列說法正確的是
A．電壓表的示數(shù)增大，流過R0的電流增大
B．電壓表的示數(shù)減小，流過R0的電流增大
C．電壓表的示數(shù)增大，流過R0的電流減小
D．電壓表的示數(shù)減小，流過R0的電流減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用下圖所示的實驗，可以發(fā)現(xiàn)紅外線的存在。實驗中，為了增加實驗的呈現(xiàn)效果，以下做法可行的是（ ）
A．在三棱鏡放一張紅色的濾色鏡
B．將白屏換成紅色的
C．將溫度計的玻璃泡涂黑
D．再增加一只三棱鏡
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【題目】小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，所用設(shè)備如圖所示。小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案：
方案A．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
方案B．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表格所示：
材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | 材 料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | |
距離/m | 1．2 | 0．8 | 0．5 | 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
你認為最佳的方案是________理由是________；
由表格中數(shù)據(jù)，可將待測材料隔聲性能按從好到差進行排序，依次是________。
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