【題目】小明晚上做作業時，把寫字桌上的臺燈插頭插入插座，閉合臺燈開關后，家中所有照明燈突然熄滅，檢查發現總開關已跳閘，則故障可能是（ ）
A. 臺燈插頭處短路 B. 插座處短路
C. 臺燈燈泡處短路 D. 臺燈開關的兩接線相碰
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【題目】把一個凸透鏡對準太陽光，在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑。若將一物體放在此透鏡前15cm處，經凸透鏡所成的像是（ ）
A. 倒立、縮小的實像 B. 倒立、放大的實像
C. 正立、放大的實像 D. 正立、縮小的實像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一體重為600N，雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人，用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m，此時該滑輪組的機械效率為80%，求：（不計繩重及摩擦） 
（1）在勻速提升物體的過程中，工人對繩子的拉力為多大？動滑輪的重為多少？
（2）在勻速提升物體的過程中，地面受到的壓力為多少？工人對地面的壓強為多大？
（3）使用該滑輪組，這個工人最多能提起多重的物體？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關浮力的說法中正確的是( )
A. 物體的密度越大，受到的浮力越大
B. 物體的體積越大，受到的浮力越大
C. 阿基米德原理只適用于液體，不適用于氣體
D. 浸入液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力，與物體的形狀及浸沒在液體中的深度無關
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【題目】【2016·欽州卷】某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗．
（1）實驗前，發現杠桿左高右低，這時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）調節杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實驗數據：
次數 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 2 | 20 | 8 |
分析實驗數據得到兩種結論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你認為正確的是第 （選填“①”或“②”）種結論，實驗4中的阻力臂是 cm．
（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數F= N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數F′ F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．
（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉過一個角度（如圖丙span>）后松手，杠桿 （選填“能”或“不能”）保持靜止．
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【題目】【2016·衡陽卷】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0．1 | 0．1 | 0．1 |
繩端拉力F/N | 1．8 | 1．6 | 1．8 |
繩端移動距離s/m | 0．3 | 0．4 | |
機械效率η | 74．1% | 62．5% |
（1）實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計．
（2）通過表中數據可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多（動滑輪的質量越大），滑輪組的機械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然計算出第3次的機械效率η= （保留3位有效數字）．
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【題目】10W的LED燈泡的亮度相當于100W白熾燈，如果每戶用2只這樣的LED燈泡，以每天使用5h計，哈市500萬用戶每天可以節約電能_____kWh；若哈市的電價為0.50元/kWh，則哈市每天可以節省_____元用電開支。
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【題目】為了緩解城市交通擁堵，某大學兩位研究生設計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示），榮獲全國汽車創新設計大賽最高獎項，該車表似螞蟻，小巧實用，質量僅有400kg，總體積0.75m3 ， 輪胎與地面的總接觸面積200cm3 ， 標準乘載100kg．請解答標準乘載時的下列問題（g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）： 
（1）“都市螞蟻”車對水平路面的壓強多大？
（2）“都市螞蟻”車以5m/s的速度在公路上勻速行駛時，受到的阻力是車總重的0.4倍，則發動機的輸出功率多大？
（3）科技社團的同學想將此車改造成“水陸兩棲螞蟻車”，若該車密封良好，請通過計算判斷它能否浮在水面上？若能，它露出水面的體積是多少？
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