【題目】生活中許多實(shí)例應(yīng)用到物理知識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.
甲圖中坐在小船上的人用力推船——力的作用是相互的
B.
乙圖中汽車剎車后乘客向前傾——乘客有慣性
C.
丙圖中微小壓強(qiáng)計(jì)探頭在水中的深度增大——U形管兩邊液面高度差不變
D.
丁圖中工人砌墻用重垂線來(lái)檢查——重力方向豎直向下
【答案】C
【解析】
A．坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互遠(yuǎn)離而去，這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用是相互的，A項(xiàng)正確；故A項(xiàng)不符合題意；
B．汽車剎車時(shí)，乘客由于慣性，會(huì)仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以向前傾倒，B正確；故B項(xiàng)不符合題意；
C．將微小壓強(qiáng)計(jì)探頭在水中的深度增大時(shí)，液體壓強(qiáng)變大，所以U形管兩邊液面高度差變大，C錯(cuò)誤；故C項(xiàng)符合題意；
D．重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力的方向豎直向下，建筑工人制成重垂線，來(lái)檢查墻砌的是否豎直，D正確；故D項(xiàng)不符合題意。
故選C。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有兩個(gè)定值電阻R1，R2并聯(lián)在電路中，其等效電阻為R。
(1)推導(dǎo)：其等效電阻
＝
；
(2)若R1＝3Ω，R2＝4Ω，那么等效總電阻為多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】銀川一北京西K175/6次列車升級(jí)為T275/6次特快旅客列車，提速后列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：
站 名 | 銀川 | 靈武 | 鹽池 | 定邊 | 靖邊 | …… | 北京西 |
到達(dá)時(shí)間 | 21：32 | 22：37 | 22：59 | 00：03 | …… | 09：45 | |
發(fā)車時(shí)間 | 21：00 | 21：34 | 22：39 | 23：05 | 00：06 | …… | |
停 留 | 2分 | 2分 | 6分 | 3分 | …… |
(1)從銀川到北京西站單程運(yùn)行時(shí)間是_____。
(2)從銀川到鹽池，若列車行駛的平均速度為
，計(jì)算列車此段行駛的路程_____。
(3)如圖所示，在火車站站臺(tái)候車的旅客必須站在安全線以外、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么當(dāng)火車駛過(guò)時(shí)，如果人站在安全線以內(nèi)，會(huì)造成生命危險(xiǎn)_____？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為0.02m2，往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上（g取10N/kg）。求：
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)；
(2)桶底受到水的壓力；
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小江用圖甲的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“30Ω 2A”字樣，阻值為5Ω、10Ω、20Ω，30Ω的定值電阻各一個(gè)。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲所示電路補(bǔ)充完整；（導(dǎo)線不得交叉）
（______________）
(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該_____；小江將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是（______________）；
A.電流表短路 B.電壓表短路 C.滑動(dòng)變阻器短路
(3)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為_____A；更換阻值為10Ω的電阻后，為完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為_____V，記錄此時(shí)的電流表示數(shù)；更換20Ω電阻，重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)步驟：當(dāng)小江換上30Ω的電阻時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，都無(wú)法使電壓表示數(shù)為剛才的數(shù)值，你覺(jué)得原因可能是_____（寫(xiě)出一條即可）；
(4)小江又將定值電阻替換為燈泡，測(cè)出在不同電壓下燈泡的電流值，將記錄下米的數(shù)據(jù)描繪成U—I圖像，如圖丙：實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨溫度升高而增大，則正確的圖像為（______________）
A.
B.
C.
(5)隔壁組的小渝同學(xué)拿米一個(gè)阻值為幾千歐的也阻Rx，想讓小江幫忙測(cè)量。用剛才的器材和圖甲的電路圖_____（選填“能”或“不能”）完成測(cè)量；查閱資料，他們發(fā)現(xiàn)電壓表相當(dāng)于一個(gè)能顯示自身兩端電壓的定值電阻，找實(shí)驗(yàn)室老師要了一個(gè)2000Ω的定值電阻R0，設(shè)計(jì)了電路圖丁，電源電壓恒為4.5V，S1閉合，S2接1時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，S2接2時(shí)，電壓表示數(shù)為2.5V，則Rx=_____Ω。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，我們常用平板玻璃，直尺，兩支同樣的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了____________。
(2)該實(shí)驗(yàn)最好在__________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）。
(3)點(diǎn)燃人蠟燭，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)___________時(shí)，蠟燭B所在的位置即為蠟燭A的像所在的位置。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是_____________。（選填“控制變量法”或“等效替代法”）
(4)將手指放在B蠟燭的“燭焰”上_________被燒疼（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）；移去蠟燭B，并在其所在的位置放一光屏，光屏上___________承接到蠟燭A的像。（填“能”或“不能”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某款擦窗機(jī)器人，它憑借其底部的真空泵在機(jī)身和玻璃之間形成低氣壓，牢牢地吸附在豎直玻璃上。擦窗機(jī)器人的總質(zhì)量為1.2kg，工作時(shí)的實(shí)際功率為80W，它在豎直向上擦窗過(guò)程中有0.25%的電能用于克服重力做功。請(qǐng)回答：
(1)當(dāng)它靜止在豎直玻璃上時(shí)，求受到的摩擦力方向；
(2)工作時(shí)擦窗機(jī)器人對(duì)玻璃的壓力為28N，內(nèi)外氣壓差達(dá)到800Pa時(shí)，求擦窗機(jī)器人與玻璃的接觸面積至少為多少？
(3)若窗戶足夠高，持續(xù)豎直向上擦窗20min，擦窗機(jī)器人克服重力做的功是多少？可上升的最大高度為多少？（g取
）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的載人深潛器“蛟龍?zhí)枴痹?/span>2017年5月挑戰(zhàn)了世界最深處的馬里亞納海溝，在“蛟龍?zhí)枴苯䴖](méi)后下潛的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（____）
A．所受壓強(qiáng)減小，浮力減小 B．所受壓強(qiáng)增大，浮力增大
C．所受壓強(qiáng)減小，浮力增大 D．所受壓強(qiáng)增大，浮力不變
理由：________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為1m的正方體靜止在湖底，上表面離水面深度為h。現(xiàn)用一根輕質(zhì)細(xì)繩（繩子的粗細(xì)和重力均不考慮）均勻用力將該物體從水中豎直向上拉，在整個(gè)拉動(dòng)過(guò)程中物體始終保持勻速運(yùn)動(dòng)，其中拉力F的大小隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示。（取g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）求：
(1)物體浸沒(méi)在水中時(shí)，所受浮力大小與水深_____（選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”或“隨深度的增大而增大”），物體在剛要露出水面時(shí)，所受到水的浮力是多少N？_____
(2)物體在露出水面前受到繩子的拉力是多少N？_____
(3)物體的密度是多少kg/m3？_____
(4)物體在水底時(shí)，上表面受到水的壓強(qiáng)是多少Pa？_____
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